讀下圖，完成下列要求。

（1）在圖左側(cè)添加箭頭以正確表示三圈環(huán)流。

（2）寫(xiě)出圖中字母代表的氣壓帶名稱：

A　　　　，B　　　　，C　　　　，D　　　　

（3）在圖中相應(yīng)的位置上添加箭頭表示近地面各風(fēng)帶的風(fēng)向，并標(biāo)注風(fēng)帶名稱。

（4）極鋒是　　　　風(fēng)帶和　　　　風(fēng)帶氣流交匯而形成的。

（5）此圖表示北半球　　（季節(jié)），判斷理由是________________________。此季節(jié)，羅馬的氣候特點(diǎn)是           形成原因是______________。

（6）如果地球自轉(zhuǎn)方向與現(xiàn)在相反，南半球低緯環(huán)流近地面的風(fēng)向?qū)⑷绾巫兓��?/p>

讀下圖，完成下列要求。

（1）在圖左側(cè)添加箭頭以正確表示三圈環(huán)流。
（2）寫(xiě)出圖中字母代表的氣壓帶名稱：
A　　　　，B　　　　，C　　　　，D　　　　
（3）在圖中相應(yīng)的位置上添加箭頭表示近地面各風(fēng)帶的風(fēng)向，并標(biāo)注風(fēng)帶名稱。
（4）極鋒是　　　　風(fēng)帶和　　　　風(fēng)帶氣流交匯而形成的。
（5）此圖表示北半球　　（季節(jié)），判斷理由是________________________。此季節(jié)，羅馬的氣候特點(diǎn)是          形成原因是______________。
（6）如果地球自轉(zhuǎn)方向與現(xiàn)在相反，南半球低緯環(huán)流近地面的風(fēng)向?qū)⑷绾巫兓��?/p>

讀下圖，完成下列要求。

（1）在圖左側(cè)添加箭頭以正確表示三圈環(huán)流。

（2）寫(xiě)出圖中字母代表的氣壓帶名稱：

A　　　　，B　　　　，C　　　　，D　　　　

（3）在圖中相應(yīng)的位置上添加箭頭表示近地面各風(fēng)帶的風(fēng)向，并標(biāo)注風(fēng)帶名稱。

（4）極鋒是　　　　風(fēng)帶和　　　　風(fēng)帶氣流交匯而形成的。

（5）此圖表示北半球　　（季節(jié)），判斷理由是________________________。此季節(jié)，羅馬的氣候特點(diǎn)是           形成原因是______________。

（6）如果地球自轉(zhuǎn)方向與現(xiàn)在相反，南半球低緯環(huán)流近地面的風(fēng)向?qū)⑷绾巫兓��?/p>

讀下圖，完成下列要求。

（1）在圖左側(cè)添加箭頭以正確表示三圈環(huán)流。

（2）寫(xiě)出圖中字母代表的氣壓帶名稱：

A　　　　，B　　　　，C　　　　，D　　　　

（3）在圖中相應(yīng)的位置上添加箭頭表示近地面各風(fēng)帶的風(fēng)向，并標(biāo)注風(fēng)帶名稱。

（4）極鋒是　　　　風(fēng)帶和　　　　風(fēng)帶氣流交匯而形成的。

（5）此圖表示北半球　　（季節(jié)），判斷理由是________________________。此季節(jié)，羅馬的氣候特點(diǎn)是           形成原因是______________。

（6）如果地球自轉(zhuǎn)方向與現(xiàn)在相反，南半球低緯環(huán)流近地面的風(fēng)向?qū)⑷绾巫兓��?/p>

讀下圖，完成下列要求。

(1)在圖左側(cè)添加箭頭以正確表示三圈環(huán)流。

(2)寫(xiě)出圖中字母代表的氣壓帶名稱：

A　　　　，B　　　　，C　　　　，D　　　　。

(3)在圖中相應(yīng)的位置上添加箭頭表示近地面各風(fēng)帶的風(fēng)向，并標(biāo)注風(fēng)帶名稱。

(4)極鋒是　　　　風(fēng)帶和　　　　風(fēng)帶氣流交匯而形成的。

(5)此圖表示北半球　　　　(季節(jié))，判斷理由是　　　　。此季節(jié)，羅馬的氣候特點(diǎn)是　　　　　　　　　　　　　，形成原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。