20. 如圖所示為一雙線擺.它是由兩根等長(zhǎng)細(xì)繩懸掛一小球而構(gòu)成的.繩的質(zhì)量可以忽略.已知兩繩長(zhǎng)均為.繩與水平方向夾角為.當(dāng)擺球A垂直于紙面做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí).另一個(gè)小球B從A球的正上方開(kāi)始做自由落體運(yùn)動(dòng).且正好打在A球上.則小球B距平衡位置高度h可能為多少?某同學(xué)解法如下: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示為一雙線擺,它是由兩根等長(zhǎng)細(xì)繩懸掛一小球而構(gòu)成的,繩的質(zhì)量可以忽略.已知兩繩長(zhǎng)均為l,繩與水平方向夾角為α,當(dāng)擺球A垂直于紙面做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí),另一個(gè)小球B從A球的正上方開(kāi)始做自由落體運(yùn)動(dòng),且正好打在A球上,則小球B距平衡位置高度h可能為多少?
某同學(xué)解法如下:
雙線擺在擺動(dòng)過(guò)程中周期T=2π
l
g
,A球從平衡位置經(jīng)過(guò)
T
2
再次回到平衡位置時(shí)與B球相碰則tA=
T
2
l
g
(1)
B球做自由落體:h=
1
2
gtB2 (2);      
 且tA=tB    (3)
解(1)、(2)、(3)式就可以求得h.
你認(rèn)為上述分析是否正確?如果你認(rèn)為正確,請(qǐng)完成此題;如果你認(rèn)為不正確,請(qǐng)指出錯(cuò)誤,并給出正確的解答.

查看答案和解析>>

如圖所示為一雙線擺,它是由兩根等長(zhǎng)細(xì)繩懸掛一小球而構(gòu)成的,繩的質(zhì)量可以忽略.已知兩繩長(zhǎng)均為l,繩與水平方向夾角為α,當(dāng)擺球A垂直于紙面做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí),另一個(gè)小球B從A球的正上方開(kāi)始做自由落體運(yùn)動(dòng),且正好打在A球上,則小球B距平衡位置高度h可能為多少?
某同學(xué)解法如下:
雙線擺在擺動(dòng)過(guò)程中周期T=2π
l
g
,A球從平衡位置經(jīng)過(guò)
T
2
再次回到平衡位置時(shí)與B球相碰則tA=
T
2
l
g
(1)
B球做自由落體:h=
1
2
gtB2 (2);      
 且tA=tB    (3)
解(1)、(2)、(3)式就可以求得h.
你認(rèn)為上述分析是否正確?如果你認(rèn)為正確,請(qǐng)完成此題;如果你認(rèn)為不正確,請(qǐng)指出錯(cuò)誤,并給出正確的解答.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

如圖所示為一雙線擺,它是由兩根等長(zhǎng)細(xì)繩懸掛一小球而構(gòu)成的,繩的質(zhì)量可以忽略.已知兩繩長(zhǎng)均為l,繩與水平方向夾角為α,當(dāng)擺球A垂直于紙面做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí),另一個(gè)小球B從A球的正上方開(kāi)始做自由落體運(yùn)動(dòng),且正好打在A球上,則小球B距平衡位置高度h可能為多少?
某同學(xué)解法如下:
雙線擺在擺動(dòng)過(guò)程中周期T=2π,A球從平衡位置經(jīng)過(guò)再次回到平衡位置時(shí)與B球相碰則tA=(1)
B球做自由落體:h=gtB2 (2);      
 且tA=tB    (3)
解(1)、(2)、(3)式就可以求得h.
你認(rèn)為上述分析是否正確?如果你認(rèn)為正確,請(qǐng)完成此題;如果你認(rèn)為不正確,請(qǐng)指出錯(cuò)誤,并給出正確的解答.

查看答案和解析>>

“牛頓秋千”是300多年前牛頓發(fā)明的儀器。它具有獨(dú)特的演示魅力,吸引了無(wú)數(shù)成人和兒童。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)動(dòng)手制作一個(gè)“牛頓秋千”。
如圖,秋千由兩根平行木桿和5個(gè)完全相同的金屬球組成。金屬球直徑為1~2cm,由兩根細(xì)線組成雙線擺。將這樣的5個(gè)擺球沿直線排列并彼此相貼,組成擺組。

⑴把球1向左拉高釋放,撞向其余靜止的4個(gè)球。猜測(cè)一下,將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?你會(huì)看到只有球5向右升起,所右圖所示。然后球5返回,向左去撞擊球4,結(jié)果也只有球1向左升起。球1再返回撞擊2,球5又升起,如此循環(huán)往復(fù)。
⑵如果把球1和球2一起向左升起,同時(shí)釋放,再猜測(cè)一下,將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?
⑶同時(shí)向左升起并釋放3個(gè)球,又將看到什么現(xiàn)象?如改為4個(gè)球,又會(huì)怎樣?
如何解釋這些現(xiàn)象呢?

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案