3.知道什么是著火點(diǎn).不同的可燃物著火點(diǎn)不同.(二)過程與方法 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2013?梧州模擬)通過學(xué)習(xí),我們知道:沼氣的主要成分是甲烷.那么沼氣池中除了甲烷以外還有什么氣體呢?帶著這個(gè)疑問,我們學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了以下探究活動(dòng).
【查閱資料】①沼氣池中除了有甲烷外,還可能有CO、CO2、H2S等.
②H2S氣體有毒,能燃燒,能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色CuS沉淀.
【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水,用細(xì)繩吊入池中,使瓶中的水全部倒出,然后迅速拉起礦泉水瓶,蓋上瓶蓋.這種方法屬于
排水
排水
集氣法.
【提出猜想】小組的同學(xué)對(duì)沼氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下:
小吳的猜想:有CH4、CO、H2S
小周的猜想:有CH4、CO2、H2S
小施的猜想:有CH4、CO、CO2
我的猜想:有
CH4、CO、CO2、H2S
CH4、CO、CO2、H2S

【實(shí)驗(yàn)方案】小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,共同設(shè)計(jì)了下圖的裝置并進(jìn)行探究(除B外其它每步反應(yīng)或作用都是完全的)

【實(shí)驗(yàn)過程】
(1)A、B裝置中都產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象,則沼氣中肯定含
H2S、CO2
H2S、CO2
氣體,A中變化的化學(xué)方程式為
H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4
H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4

B中變化的現(xiàn)象為
生成白色沉淀
生成白色沉淀
;
(2)裝置C的作用是
完全除去CO2,排除干擾.
完全除去CO2,排除干擾.
;
(3)裝置D中的藥品是
濃硫酸
濃硫酸
;
(4)實(shí)驗(yàn)過程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
E裝置總質(zhì)量 F裝置總質(zhì)量
反應(yīng)前 156.6g 156.8g
反應(yīng)后 158.4g 159.0g
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】同學(xué)的猜想正確.
【拓展應(yīng)用】沼氣池的殘余物可作農(nóng)家肥,在清理沼氣池中的殘余物時(shí),從安全的角度考慮應(yīng)注意的事項(xiàng):
嚴(yán)禁煙火
嚴(yán)禁煙火
(答一點(diǎn)).

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張南、棒棒和多多同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體.但他在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí).卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體及黑色顆粒.
提出問題:為什么固體會(huì)有其他顏色?
查閱資料:鎂的幾種化合物的顏色:
物 質(zhì) MgO MgCl2 Mg2N3 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2
顏 色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
棒棒同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是
 

提出猜想:分析資料,張南認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應(yīng)生成的;
實(shí)驗(yàn)探究:為了確定MgO以外的其他成分,張南、棒棒和多多設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想.張南設(shè)計(jì)的方案如圖l:
精英家教網(wǎng)
  反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量 反應(yīng)的固體產(chǎn)物的質(zhì)量
第一次 2.4046g 3.8854g
第二次 2.4024g 3.8839g
第三次 2.4063g 3.8857g
分析:2.4024 g Mg在足量純氧中燃燒,理論上應(yīng)生成MgO
 
g.結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推斷所得固體中,除MgO外
 
(填“存在”或“不存在”)其他物質(zhì).
棒棒設(shè)計(jì)的方案如圖2:取少量所得樣品于試管中,加少量水,出現(xiàn)白色沉淀,微熱,發(fā)現(xiàn)有使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成,則此氣體是
 
(填化學(xué)式),繼續(xù)加足量水,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)試管中除白色沉淀外,還有極少量的黑色不溶物.結(jié)合空氣組成,棒棒推測(cè)樣品中除MgO外還有
 

多多設(shè)計(jì)的方案如圖3:先用足量的紅磷做燃燒實(shí)驗(yàn),冷卻后,打開止水閥,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水倒流人廣口瓶中,倒流人的水的體積與廣口瓶容積之比約為
 
,此時(shí)瓶中剩余氣體的主要成分為
 
(填化學(xué)式);關(guān)閉止水閥,取出連帶橡皮塞的燃燒匙.迅速塞上備用橡皮塞.向燃燒匙中加入鎂帶并引燃,取下備用橡皮塞,將燃燒匙迅速插入瓶中,并將橡皮塞塞緊.發(fā)現(xiàn)鎂帶繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,冷卻后,打開止水閥,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水依然倒流人廣口瓶中,多多的結(jié)論是
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),最終得出正確結(jié)論是:固體由
 
組成.
反思與評(píng)價(jià):通過上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是
 

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張南、棒棒和多多同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體.但他在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí).卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體及黑色顆粒.
提出問題:為什么固體會(huì)有其他顏色?
查閱資料:鎂的幾種化合物的顏色:
物 質(zhì)MgOMgCl2Mg2N3Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
棒棒同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是________
提出猜想:分析資料,張南認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的________反應(yīng)生成的;
實(shí)驗(yàn)探究:為了確定MgO以外的其他成分,張南、棒棒和多多設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想.張南設(shè)計(jì)的方案如圖l:

反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量反應(yīng)的固體產(chǎn)物的質(zhì)量
第一次2.4046g3.8854g
第二次2.4024g3.8839g
第三次2.4063g3.8857g
分析:2.4024 g Mg在足量純氧中燃燒,理論上應(yīng)生成MgO________g.結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推斷所得固體中,除MgO外________(填“存在”或“不存在”)其他物質(zhì).
棒棒設(shè)計(jì)的方案如圖2:取少量所得樣品于試管中,加少量水,出現(xiàn)白色沉淀,微熱,發(fā)現(xiàn)有使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成,則此氣體是________(填化學(xué)式),繼續(xù)加足量水,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)試管中除白色沉淀外,還有極少量的黑色不溶物.結(jié)合空氣組成,棒棒推測(cè)樣品中除MgO外還有________
多多設(shè)計(jì)的方案如圖3:先用足量的紅磷做燃燒實(shí)驗(yàn),冷卻后,打開止水閥,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水倒流人廣口瓶中,倒流人的水的體積與廣口瓶容積之比約為________,此時(shí)瓶中剩余氣體的主要成分為________(填化學(xué)式);關(guān)閉止水閥,取出連帶橡皮塞的燃燒匙.迅速塞上備用橡皮塞.向燃燒匙中加入鎂帶并引燃,取下備用橡皮塞,將燃燒匙迅速插入瓶中,并將橡皮塞塞緊.發(fā)現(xiàn)鎂帶繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,冷卻后,打開止水閥,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水依然倒流人廣口瓶中,多多的結(jié)論是________.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),最終得出正確結(jié)論是:固體由________組成.
反思與評(píng)價(jià):通過上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是________.

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(2008?南崗區(qū)二模)張南、棒棒和多多同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體.但他在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí).卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體及黑色顆粒.
提出問題:為什么固體會(huì)有其他顏色?
查閱資料:鎂的幾種化合物的顏色:
物 質(zhì)MgOMgCl2Mg2N3Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
棒棒同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是______
提出猜想:分析資料,張南認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的______反應(yīng)生成的;
實(shí)驗(yàn)探究:為了確定MgO以外的其他成分,張南、棒棒和多多設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想.張南設(shè)計(jì)的方案如圖l:

 反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量反應(yīng)的固體產(chǎn)物的質(zhì)量
第一次2.4046g3.8854g
第二次2.4024g3.8839g
第三次2.4063g3.8857g
分析:2.4024 g Mg在足量純氧中燃燒,理論上應(yīng)生成MgO______g.結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推斷所得固體中,除MgO外______(填“存在”或“不存在”)其他物質(zhì).
棒棒設(shè)計(jì)的方案如圖2:取少量所得樣品于試管中,加少量水,出現(xiàn)白色沉淀,微熱,發(fā)現(xiàn)有使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成,則此氣體是______(填化學(xué)式),繼續(xù)加足量水,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)試管中除白色沉淀外,還有極少量的黑色不溶物.結(jié)合空氣組成,棒棒推測(cè)樣品中除MgO外還有______
多多設(shè)計(jì)的方案如圖3:先用足量的紅磷做燃燒實(shí)驗(yàn),冷卻后,打開止水閥,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水倒流人廣口瓶中,倒流人的水的體積與廣口瓶容積之比約為______,此時(shí)瓶中剩余氣體的主要成分為______(填化學(xué)式);關(guān)閉止水閥,取出連帶橡皮塞的燃燒匙.迅速塞上備用橡皮塞.向燃燒匙中加入鎂帶并引燃,取下備用橡皮塞,將燃燒匙迅速插入瓶中,并將橡皮塞塞緊.發(fā)現(xiàn)鎂帶繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,冷卻后,打開止水閥,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水依然倒流人廣口瓶中,多多的結(jié)論是______.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),最終得出正確結(jié)論是:固體由______組成.
反思與評(píng)價(jià):通過上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是______.

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據(jù)媒體報(bào)道:一輛行駛在某鄉(xiāng)村102國(guó)道上運(yùn)送鎂粉的罐車起火,消防隊(duì)員采取了覆蓋沙土的方法將火撲滅.看到這篇報(bào)道某同學(xué)產(chǎn)生疑問:消防隊(duì)員為什么不用水或二氧化碳滅火器滅火?于是他查閱了相關(guān)資料,得到如下信息:鎂遇熱水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂和氫氣;燃燒的鎂可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒生成白色的氧化鎂和黑色的炭.請(qǐng)你利用已學(xué)知識(shí)和查閱信息回答下列有關(guān)問題:
(1)覆蓋沙土滅火的原理是
隔絕空氣(或氧氣)
隔絕空氣(或氧氣)

(2)解釋鎂粉著火不能用水滅火的原因
鎂能與水反應(yīng)生成氫氣,氫氣能夠燃燒,與空氣混合遇明火易發(fā)生爆炸
鎂能與水反應(yīng)生成氫氣,氫氣能夠燃燒,與空氣混合遇明火易發(fā)生爆炸

(3)寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
.由鎂可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒的事實(shí),你對(duì)燃燒、滅火有什么新的認(rèn)識(shí):
燃燒
不一定要有氧氣參加等
不一定要有氧氣參加等
、滅火
有些物質(zhì)著火(如鎂等)不能用水或二氧化碳滅火等
有些物質(zhì)著火(如鎂等)不能用水或二氧化碳滅火等

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同步練習(xí)冊(cè)答案