精練精講.提高歸納.反思與靈活能力 高三復習大多采用自主設計的學案或屬于學案類的教輔書.因而在使用時注意指導學生事先填寫基礎知識.上課時可針對學生出現(xiàn)的模糊點.易錯點及重點知識點進行精簡點撥.并引導學生使每節(jié)課堂知識通過圖表形成知識框架后.再后精選幾個例題供學生解答.最后鼓勵學生體會本題的考查的知識點有哪些?解答此題時那些地方阻礙了你?解題的突破口或技巧在哪里?由此題你還想到那些知識點?等等.這樣就使學生的知識面越來越寬廣.歸納能力越來越強.思維越來越活躍.思路越來越開闊. 總之.高三的復習工作是一個系統(tǒng)工作.不是一撮而就的.它需要我們廣大教師不斷地研究近年來的高考試題.感悟命題特點與趨勢.同時也要多角度地研讀雙綱與教材.提升自己駕馭教材能力.從而為提高復習質量.大膽進行課堂復習嘗試夯實扎實深厚的功底. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

食品衛(wèi)生與人類的身體健康密切相關,下列做法對人體有害的是(  )

查看答案和解析>>

(2009?濱州模擬)三聚氰胺的結構如右圖.“三聚氰胺”,有個貌似美妙的別名“蛋白精”,某些廣告中曾公然標榜“能提高產品蛋白含量”.三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體,無味,密度1.573g/cm3.(16℃)常壓熔點354℃(分解);快速加熱升華,升華溫度300℃,溶于熱水,微溶于冷水.關于三聚氰胺,下列說法不正確的是(  )

查看答案和解析>>

《中華人民共和國食品安全法》2009年6月1日起實施.下列做法符合食品安全的是(  )

查看答案和解析>>

根據(jù)你的生活經驗和所學的化學知識,判斷下列做法正確的是( 。
A、用鋼絲球洗刷鋁鍋臟物B、用洗潔精洗去餐具上的油污,是因為它具有乳化作用C、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效D、深埋廢棄塑料制品,可減少“白色污染”

查看答案和解析>>

(2013?紹興二模)苯甲酸乙酯(C9H10O2)(Mr=150)(密度1.05g?cm-3)稍有水果氣味,用于配制香水香精和人造精油;也大量用于食品中,也可用作有機合成中間體、溶劑如纖維素酯、纖維素醚、樹脂等.可能用到的數(shù)據(jù):
沸點(℃,1atm)
苯甲酸 苯甲酸乙酯 石油醚 乙醇 環(huán)己烷 共沸物(環(huán)已烷-水-乙醇)
249 212.6 40-80 100 78.3 80.75 62.6
其制備原理如下:

制備過程:
(1)制備粗產品:如圖所示的裝置中,于50mL圓底燒瓶中加入8.0g苯甲酸(固體)(Mr=122)、20mL乙醇(Mr=46)、15mL環(huán)己烷、3mL濃硫酸,搖勻,加沸石.在分水器上加水至c處,接通冷凝水,水浴回流約2h,反應基本完成.記錄體積,繼續(xù)蒸出多余的環(huán)己烷和乙醇(從分水器中放出).
(2)粗產品的純化:加水30mL,分批加入固體NaHCO3.分液,水層用20mL石油醚分兩次萃。喜⒂袡C層,用無水硫酸鎂干燥.回收石油醚,加熱精餾,收集210-213℃餾分.
(1)儀器d的名稱
冷凝管、水冷凝管或球形冷凝管
冷凝管、水冷凝管或球形冷凝管
,水流方向為
a
a
b
b
出.
(2)該反應水浴控制的溫度為
略高于62.6℃
略高于62.6℃

(3)該反應加過量乙醇的目的為
乙醇相對廉價,增大反應物濃度,使平衡向正反應方向移動,提高苯甲酸的轉化率,提高產率;形成恒沸物需要添加乙醇
乙醇相對廉價,增大反應物濃度,使平衡向正反應方向移動,提高苯甲酸的轉化率,提高產率;形成恒沸物需要添加乙醇

(4)分水器的作用
分離產生的水,使平衡向正反應方向移動,提高轉化率
分離產生的水,使平衡向正反應方向移動,提高轉化率
,分水器的檢漏方法
關閉活塞,在分水器中加適量的水,觀察是否漏水,若不漏水,旋轉活塞180°,若仍不漏水,說明分水器不漏水
關閉活塞,在分水器中加適量的水,觀察是否漏水,若不漏水,旋轉活塞180°,若仍不漏水,說明分水器不漏水
.如何利用實驗現(xiàn)象判斷反應已基本完成
加熱回流至分水器中水位不再上升
加熱回流至分水器中水位不再上升

(5)固體碳酸氫鈉的作用
中和硫酸和未反應的苯甲酸
中和硫酸和未反應的苯甲酸
,加至
不再有氣泡產生或pH=7
不再有氣泡產生或pH=7
為止.
(6)經精餾得210-213℃餾分7.0mL,則該反應的產率為
73.7%
73.7%

查看答案和解析>>


同步練習冊答案