某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．弧形軌道末端水平，離地面的高度為H。將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放，鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s．

  (1)若軌道完全光滑，s²與h的理論關系應滿足s²＝　　　　　　(用H、h表示)．

  (2)該同學經(jīng)實驗測量得到一組數(shù)據(jù)，如下表所示：

請在坐標紙上作出s²--h關系圖．

(3)對比實驗結果與理論計算得到的s²--h關系圖線(圖中已畫出)，自同一高度靜止釋放的鋼球，水平拋出的速率           (填“小于”或“大于”)理論值．

(4)從s²--h關系圖線中分析得出鋼球水平拋出的速率差十分顯著，你認為造成上述偏差的可能原因是        ．

某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律�；⌒诬壍滥┒怂�平，離地面的高度為H。將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放，鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s。

 （1）若軌道完全光滑，s²與h的理論關系應滿足s²＝　　　　　　(用H、h表示)。

 （2）該同學經(jīng)實驗測量得到一組數(shù)據(jù)，如下表所示：

請在坐標紙上作出s²--h關系圖。

（3）對比實驗結果與理論計算得到的s²--h關系圖線(圖中已畫出)，自同一高度靜止釋放的鋼球，水平拋出的速率           (填“小于”或“大于”)理論值。

（4）從s²--h關系圖線中分析得出鋼球水平拋出的速率差十分顯著，你認為造成上述偏差的可能原因是        。

某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律,弧形軌道末端水平,離地面的高度為H,將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放,鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s.

（1）若軌道完全光滑,s²與h的理論關系應滿足s²=　　　　　 （用H、h表示）.

（2）該同學經(jīng)實驗測量得到一組數(shù)據(jù),如下表所示：

請在坐標紙上作出s²-h關系圖.

（3）對比實驗結果與理論計算得到的s²-h關系圖線（圖中已畫出）,自同一高度靜止釋放的鋼球,水平拋出的速率 　　　 （填“小于”或“大于”）理論值.

（4）從s²-h關系圖線中分析得出鋼球水平拋出的速率差十分顯著,你認為造成上述偏差的可能原因是 　 　　　 　 .

某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律,弧形軌道末端水平,離地面的高度為H,將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放,鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s。

（1）若軌道完全光滑,s²與h的理論關系應滿足s²=   _____（用H、h表示）。

（2）該同學經(jīng)實驗測量得到一組數(shù)據(jù),如下表所示：

請在坐標紙上作出s²-h關系圖。

（3）對比實驗結果與理論計算得到的s²-h關系圖線（圖中已畫出）,自同一高度靜止釋放的鋼球,水平拋出的速率     （填“小于”或“大于”）理論值。

（4）從s²-h關系圖線中分析得出鋼球水

平拋出的速率差十分顯著,你認為造成上

述偏差的可能原因是________________。

某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．弧形軌道末端水平，離地面的高度為H．將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放，鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s．

⑴若軌道完全光滑，s²與h的理論關系應滿足s²＝　　　　　　（用H、h表示）．
⑵該同學經(jīng)實驗測量得到一組數(shù)據(jù)，如下表所示：