按照高中化學教材第一.二兩冊的章節(jié)順序復習.將高三內容穿插進去.復習過程中.不是課本內容簡單的復述.而是抓住課本的知識點.緊扣課本每一章的重點和難點.進行整理.分類.回憶.對比.聯(lián)想.從而搞清課本章與章.節(jié)與節(jié)以及章與節(jié)的知識之間的聯(lián)系和區(qū)別.全面抓好知識點和考點.具體的做法是:按章節(jié)順序.根據(jù)以及歷年的高考情況.將每一章的知識點通過具體的題目逐個練習鞏固.另外.在教師的指導下.要弄清重點.應熟練掌握知識點以及高考的熱點.這樣才會做到有的放矢.1.時刻以為依據(jù).正確處理好“綱 與“本 的關系 在高三總復習期間.我們要始終對照理綜化學學科的內容和課本的重點知識.正確處理好與課本之間的關系.是高考化學命題的基本依據(jù).高考總復習要重視課本.但也要注意對課本中重點知識的拓展和延伸.要在教師的指導下.對照近年來的高考試題和課本上的重點知識.找出知識點.考點的聯(lián)系以及考查方式.把課本知識進行適當?shù)纳罨吞岣?抓重點.抓規(guī)律.抓知識歸納小結.抓知識點和考點的聯(lián)系.不死記硬背.對知識點的處理應源于教材.高于教材.明確考試目的.能力要求和考查內容.力求抓住五點:①知識點,②考試點,③能力點,④德育點,⑤實際點(聯(lián)系工農業(yè)生產(chǎn).國防科技.環(huán)保知識的實際).不猜題.不押題.不做死題.少走彎路.以求實效.根據(jù)對多年高考化學試題的分析.觀察.化學命題的思路是“守綱不守本 .即知識守綱守本.不超出課本的范圍.而能力不守本.可以大大超越課本習題的要求. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

Ⅰ某化學過程的示意圖如圖所示。在裝置工作過程

中,甲池的總反應式為:。

試回答下列問題:

(1)甲池溶液中的移向    (填“a”或“b”)電極,

乙池溶液中的移向   (填“ A”或“B”)電極;

(2)電極a上發(fā)生的電極反應式為               

(3)乙池中發(fā)生反應的離子方程式為                 ;

(4)當電極A處得到0.71g產(chǎn)物時,甲池中理論上消耗    (標準狀況下)。如何檢驗A處的產(chǎn)物                             。

Ⅱ某研究性學習小組對鋁熱反應實驗展開研究。現(xiàn)行高中化學教材對“鋁熱反應”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒”、“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”。查閱《化學手冊》知, 熔點、沸點數(shù)據(jù)如下:

  

物質

Al

熔點/℃

660

2054

1535

1462

沸點/℃

2467

2980

2750

-

(1)   某同學推測,鋁熱反應所得到的熔融物應是鐵鋁合金。理由是:該反應放出的熱量使鐵熔化,鋁的熔點比鐵低,此時液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金。你認為他的解釋是否合理     (填“合理”或“不合理”)

(2)   用一個簡單的實驗方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁。該實驗所用試劑      ,反應的離子方程式為               。

(3)   實驗室溶解該熔融物,下列試劑中最適宜的試劑是   

A.濃硫酸    B.稀硫酸    C.稀硝酸    D. 氫氧化鈉溶液

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金屬鈉與水的反應是中學化學中的一個重要反應.在高中化學教材的幾次改版中該實驗曾出現(xiàn)過幾種不同的演示方法,分別如圖中甲、乙、丙所示:

(1)現(xiàn)按圖甲所示的方法,在室溫時,向盛有Ca(HCO32溶液的水槽中,加入一小塊金屬鈉.下列現(xiàn)象描述正確的是______(填字母).
A.鈉浮在液面上,并四處游動,最后消失   B.鈉熔化成一個光亮的小球
C.反應開始后,溶液由無色變紅色      D.恢復到室溫時,燒杯底部有固體物質析出
(2)請補充并完成甲實驗中從試劑瓶中取出鈉到向水槽中投入鈉的有關操作:用鑷子從試劑瓶中取出一小塊鈉→______→用鑷子夾取切好的金屬鈉投入到盛有Ca(HCO32溶液的燒杯中.
(3)按圖乙所示方法來收集產(chǎn)生的氣體,需將鈉包好,再放入水中.取相同質量的鈉按下列幾種情況收集產(chǎn)生的氣體在相同條件下體積最大的是______
A.用鋁箔包住鈉  B.用錫箔包住鈉  C.直接將鈉投入的水中
(4)用裝滿水的礦泉水瓶按圖丙方法進行實驗,用手擠壓礦泉水瓶并塞緊帶有鈉的塞子,共排出水的體積為16.8mL,待鈉反應結束后,干癟的帶塞礦泉水瓶恢復成原狀,假設瓶內、瓶外均屬于標準狀況,則所用的鈉的質量為______g.

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現(xiàn)行高中化學教材(必修加選修)中對“鋁熱反應”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒.”“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中.”又已知,Al、Fe2O3、Al2O3、Fe的熔點、沸點數(shù)據(jù)如下:

(1)某同學推測,鋁熱反應所得到的熔融物應是鐵鋁合金.理由是:該反應放熱能使鐵熔化,而鋁的熔點比鐵低,此時液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金,你認為他的解釋是否合理?答:________.(填“合理”或“不合理”)

(2)設計一個簡單的實驗方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁.填寫下列表格:

(3)實驗室欲溶解此熔融物,下列試劑中最好的是________(填序號),理由是:________.

A.濃硫酸  B.稀硫酸  C.稀硝酸  D.NaOH溶液

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某研究性學習小組對鋁熱反應實驗展開研究.現(xiàn)行高中化學教材對“鋁熱反應”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒”、“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”.查閱《化學手冊》知,Al、Al2O3、Fe、Fe2O3熔點、沸點數(shù)據(jù)如下:

(1)

某同學推測,鋁熱反應所得到的熔融物應是鐵鋁合金.理由是:該反應放出的熱量使鐵熔化,鋁的熔點比鐵低,此時液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金.你認為他的解釋是否合理________(填“合理”或“不合理”)

(2)

用一個簡單的實驗方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁.該實驗所用試劑________,反應的離子方程式為________.

(3)

實驗室溶解該熔融物,下列試劑中最適宜的試劑是

[  ]

A.

濃硫酸

B.

稀硫酸

C.

稀硝酸

D.

氫氧化鈉溶液

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精英家教網(wǎng)某研究性學習小組對鋁熱反應實驗展開研究.現(xiàn)行高中化學教材中對“鋁熱反應”的現(xiàn)象有這樣的描述:“反應放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒”、“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”.查閱《化學手冊》知,Al、Al2O3、Fe、Fe2O3熔點、沸點數(shù)據(jù)如下:
物質 Al Al2O3 Fe Fe2O3
熔點/℃ 660 2054 1535 1462
沸點/℃ 2467 2980 2750 --
Ⅰ.(1)某同學推測,鋁熱反應所得到的熔融物應是鐵鋁合金.理由是:該反應放出的熱量使鐵熔化,而鋁的熔點比鐵低,此時液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金.你認為他的解釋是否合理?答:
 
(填“合理”或“不合理”)
(2)設計一個簡單的實驗方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁.該實驗所用試劑是
 
,反應的離子方程式為
 

(3)實驗室溶解該熔融物,下列試劑中最好的是
 
(填序號).
   A.濃硫酸   B.稀硫酸  C.稀硝酸      D.氫氧化鈉溶液
Ⅱ.實驗研究發(fā)現(xiàn),硝酸發(fā)生氧化還原反應時,硝酸的濃度越稀,對應還原產(chǎn)物中氮元素的化合價越低.某同學取一定量上述的熔融物與一定量很稀的硝酸充分反應,反應過程中無氣體放出.在反應結束后的溶液中,逐滴加入4mol?L-1的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質的量(mol)的關系如圖所示.則B點對應的沉淀的物質的量為
 
mol.

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