請(qǐng)分析下表所示兩種植物（Ⅰ和Ⅱ）分別具有①~⑤中的哪些特征，下面的組合正確的是

A．Ⅰ①③⑤Ⅱ②④                                   B．Ⅰ①③④Ⅱ②⑤   

C．Ⅰ①④⑤Ⅱ①③                                   D．Ⅰ①②Ⅱ③④⑤

植物的根具有向重力生長(zhǎng)的特性，下列是研究根向重力生長(zhǎng)機(jī)理的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀，分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外(示意圖如下)。（提示：EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca²⁺）

將胚根水平放置培養(yǎng)一定時(shí)間后，觀察到甲組胚根向重力(下)生長(zhǎng)，乙組胚根水平生長(zhǎng)。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

實(shí)驗(yàn)二：水平放置的胚根彎曲向下生長(zhǎng)，與根冠近地側(cè)的Ca²⁺濃度明顯高于遠(yuǎn)地側(cè)有關(guān)。研究表明。根總是朝著Ca²⁺濃度高的方向彎曲生長(zhǎng)。為驗(yàn)證這一結(jié)淪，有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，寫出所缺的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答問題。

⑴實(shí)驗(yàn)材料和用具：胚根等長(zhǎng)的萌發(fā)玉米種子，含EDTA的瓊脂帽，含Ca²⁺的瓊脂塊，空白瓊脂塊，培養(yǎng)皿等。

⑵實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取若干個(gè)培養(yǎng)皿．在每個(gè)培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子，按實(shí)驗(yàn)一中乙組的方法處理胚根一定時(shí)間后，移去根冠外的瓊脂帽。

第二步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

第三步：在A組的胚根上方放一空白瓊脂塊，＿＿＿＿＿＿＿＿；

第四步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑷科學(xué)家進(jìn)一步證實(shí)，根冠中生長(zhǎng)素的分布受Ca²⁺濃度影響。當(dāng)胚根水平放置時(shí)，重力誘導(dǎo)Ca²⁺向根冠下側(cè)移動(dòng)，導(dǎo)致近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高。請(qǐng)分析胚根的生長(zhǎng)素分布與向重力生長(zhǎng)的關(guān)系：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

植物的根具有向重力生長(zhǎng)的特性，下列是研究根向重力生長(zhǎng)機(jī)理的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀，分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外(示意圖如下)。提示：EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca²⁺
將胚根水平放置培養(yǎng)一定時(shí)間后，觀察到甲組胚根向重力(下)生長(zhǎng)，乙組胚根水平生長(zhǎng)。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                       .

實(shí)驗(yàn)二：水平放置的胚根彎曲向下生長(zhǎng)，與根冠近地側(cè)的Ca2+濃度明顯高于遠(yuǎn)地側(cè)有關(guān)。研究表明。根總是朝著Ca²⁺濃度高的方向彎曲生長(zhǎng)。為驗(yàn)證這一結(jié)淪，有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，寫出所缺的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)材料和用具：胚根等長(zhǎng)的萌發(fā)玉米種子，含EDTA的瓊脂帽，含Ca²⁺的瓊脂塊，空白瓊脂塊，培養(yǎng)皿等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取若干個(gè)培養(yǎng)皿．在每個(gè)培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子，按實(shí)驗(yàn)一中乙組的方法處理胚根一定時(shí)間后，移去根冠外的瓊脂帽。
第二步：                                                    。
第三步：在A組的胚根上方放一空白瓊脂塊，                              
第四步：                                                                   。                                              
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：                                                                 。
（4)科學(xué)家進(jìn)一步證實(shí)，根冠中生長(zhǎng)素的分布受Ca²⁺濃度影響。當(dāng)胚根水平放置時(shí)，重力誘導(dǎo)Ca²⁺向根冠下側(cè)移動(dòng)，導(dǎo)致近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高。請(qǐng)分析胚根的生長(zhǎng)素分布與向重力生長(zhǎng)的關(guān)系：
                                                                        。

植物的根與莖分別具有向地生長(zhǎng)和背地生長(zhǎng)的特性，這與重力影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的重新分布有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)一：將植物幼苗分成甲、乙兩組。將甲組幼苗根的前端中央插入一薄云母片。
提示：云母片不影響植物生長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素不能透過。將兩組幼苗水平放置培養(yǎng)一段時(shí)間后，兩組幼苗的生長(zhǎng)情況，如圖所示。

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是­­­__________________________________。
（2）圖乙所示幼苗的幼莖和幼根近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度都比遠(yuǎn)地側(cè)高，但兩者所發(fā)生的反應(yīng)卻不相同，這是因?yàn)開______________________________________________________
______________________________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)二 ：植物開花受開花激素的影響。如圖所示為光周期（日照長(zhǎng)短）誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實(shí)驗(yàn)，圖中植物去掉了頂端的全部葉子，A、D植物分別接受長(zhǎng)日照、短日照，B、C植物方框內(nèi)為受短日照處理的部分。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)A、D可說(shuō)明該植物屬于                （填“長(zhǎng)日照”或“短日照”）植物。
（2）根據(jù)B、C實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告表中的有關(guān)內(nèi)容：