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（2010·浙江省溫嶺繁昌高復(fù)學(xué)校高三第二次月考）
高三備考復(fù)習(xí)效率
在緊張的高三備考階段，英語老師為了提高復(fù)習(xí)效率，廣泛征求學(xué)生意見。假如你叫張華，請根據(jù)以下提示，給英語老師寫封信，表達(dá)你們的需求和建議。
●適當(dāng)放慢進(jìn)度，留出思考時間
●反復(fù)訓(xùn)練重要、易錯知識點
●指導(dǎo)方法
●減少作業(yè)量以保證質(zhì)量
●給予更多鼓勵
注意：1. 根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。
2. 要準(zhǔn)確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思；
3. 詞數(shù)：100個左右。開頭已給出，不計詞數(shù)。
Dear Mr. Wang,
We’re so pleased that you are willing to share our views. ___________________________
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（2010·浙江省溫嶺繁昌高復(fù)學(xué)校高三第二次月考）

高三備考復(fù)習(xí)效率

在緊張的高三備考階段，英語老師為了提高復(fù)習(xí)效率，廣泛征求學(xué)生意見。假如你叫張華，請根據(jù)以下提示，給英語老師寫封信，表達(dá)你們的需求和建議。

●適當(dāng)放慢進(jìn)度，留出思考時間

●反復(fù)訓(xùn)練重要、易錯知識點

●指導(dǎo)方法

●減少作業(yè)量以保證質(zhì)量

●給予更多鼓勵

注意：1. 根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。

2. 要準(zhǔn)確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思；

3. 詞數(shù)：100個左右。開頭已給出，不計詞數(shù)。

Dear Mr. Wang,

We’re so pleased that you are willing to share our views. ___________________________

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（2010·浙江溫嶺繁昌高復(fù)學(xué)校高三第二次月考）17. After months’ practice, they decided to ____ in the face of a lot of difficulties till success.

A. carry on          B. carry out      C. put away  D. put out

（2010·浙江溫嶺繁昌高復(fù)學(xué)校高三第二次月考）

19. Although ____ very hard, he didn’t pass the final exam.

A. work      B. to work    C. working    D. worked

（2010·浙江溫嶺繁昌高復(fù)學(xué)校高三第二次月考）    2. ______ two pandas from Chinese mainland has become ______ hot topic in Taiwan.

A. The, a         B. A, a   C. /, the   D. The, /