某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V．
（1）如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接．
（2）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有
滑動變阻器連接了下邊的兩個接線柱（或滑動變阻器接成了定值電阻）
滑動變阻器連接了下邊的兩個接線柱（或滑動變阻器接成了定值電阻）
下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：
| 故 障 現(xiàn) 象 |
檢 測 |
故 障 原 因 |
| 燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 |
移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變 |
滑動變阻器連接了下邊的兩個接線柱（或滑動變阻器接成了定值電阻） 滑動變阻器連接了下邊的兩個接線柱（或滑動變阻器接成了定值電阻） |
| 燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) |
取下燈泡，兩表的示數(shù)不變 |
燈泡發(fā)生了斷路（或燈絲斷了） 燈泡發(fā)生了斷路（或燈絲斷了） |
（3）實際實驗的有關(guān)記錄與計算如下表：
| 實驗次數(shù) |
1 |
2 |
3 |
| 電壓（V） |
2.20 |
1.50 |
2.50 |
| 電流（A） |
0.22 |
0.16 |
0.24 |
| 功率（W） |
0.484 |
0.24 |
0.60 |
該同學注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？請說出兩點（這兩點的意思應不同）：
①
燈泡的功率越大，燈泡越亮
燈泡的功率越大，燈泡越亮
；②
燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮（或燈泡兩端的電壓越大，通過的電流越大，燈泡越亮）
燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮（或燈泡兩端的電壓越大，通過的電流越大，燈泡越亮）
．
（4）他還注意到，實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關(guān)計算如下表格：
| 實驗次數(shù) |
1 |
2 |
3 |
| 電壓（V） |
2.20 |
1.50 |
2.50 |
| 電流（A） |
0.22 |
0.16 |
0.24 |
| 燈絲電阻（Ω） |
10.00 |
9.38 |
10.42 |
這位同學有些納悶兒：導體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？他根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)，作出了I-U圖象，如圖所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比．請你幫助他分析原因
燈絲的電阻受溫度的影響
燈絲的電阻受溫度的影響
．
19、某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V．
某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是3.8V．