題目列表(包括答案和解析)
假設你是學生會的干部,你們打算在暑假組織一個名叫“Hand in Hand ”的志愿者活動,請你根據(jù)下表內容用英語寫一篇短文,短文應該包括下列內容:
活 動 | 時間 8月1號---8月8號 目的 幫助湘西山區(qū)的貧困兒童 內容 1.向山區(qū)小朋友們贈送書籍,文具等。 2.給山區(qū)小朋友們上課. 3.和小朋友們一起交流,一起游戲。 |
申請條件 | 性格開朗,樂于助人。 善于與小孩子溝通。 |
書面表達(滿分25分)
2008年中國將在北京舉辦第29屆夏季奧運會,你班就其將給北京帶來的影響展開了激烈的討論。假如你是李華,現(xiàn)請根據(jù)下表內容給21世紀報的編輯寫一封信,說說你們討論的結果以及你個人的看法。
積極影響 | 消極影響 |
凋動北京人民學習英語的積極性 | 交通擁擠 |
增加就業(yè)、促進旅游業(yè)的發(fā)展 | 造成污染、破壞環(huán)境 |
使北京更美麗 | 資源浪費 |
讓世界更了解中國 | |
基礎寫作 (共1小題,滿分15分)
【寫作內容】
暑假即將來臨。你們班的同學討論了假期計劃,提出了不同看法,請根據(jù)提示寫一篇有關該討論的英語日記。
【寫作要求】
呆在家里 | 外出旅游 | 你的選擇 | |
優(yōu)點 | 1.花費少,舒適方便 2.可以做自己喜歡的事,如讀書、做運動等 | 增長知識、開闊眼界(horizon/view) | 我打算去打工,這既能增長見識,鍛煉意志,還能培養(yǎng)自己的社交能力。 |
缺點 | 不能親身了解外面的世界 | 花費多、旅途不便 |
用五句話表達上表的全部內容,并組成一篇連貫的短文。(日記的開頭已經(jīng)給出,
不計入句數(shù))
【評分標準】句子結構準確,信息內容完整,篇章結構連貫。
June 1st,2011 Fine
As the summer holiday is drawing near, we had a discussion on how to spend the holiday in our class this afternoon.
三、書面表達 (滿分15分)
四中的同學進行了一場有關英語學習的討論。討論的題目是:學習英語要不要從兒童時期開始?請你根據(jù)下表中的提示寫一篇短文,介紹討論的情況并發(fā)表自己的感想。
一些同學認為 | 另一些同學認為 |
1.應從兒童時期開始學習英語 2.兒童時期記憶力好,可以記住很多單詞 3.能為以后的英語學習打下堅實的基礎 | 1.不應從兒童時期開始學習英語 2.兒童時期既要學漢語拼音又要學英語,易混淆 3.會影響漢語學習和今后的英語學習 |
討論未取得一致意見 |
某中學高三同學進行了一場有關英語學習的討論。討論的題目是:學習英語要不要從兒童時期開始?請你根據(jù)下表中的提示寫一篇短文,介紹討論的情況。
一些同學認為 |
另一些同學認為 |
1.應從兒童時期開始學習英語 2.兒童時期記憶力好,可以記住很多單 詞 3.能為以后的英語學習打下堅實的基礎 |
1.不應從兒童時期開始學習英語 2.兒童時期既要學漢語拼音又要學英語, 易混淆 3.會影響漢語學習和今后的英語學習 |
討論未取得一致意見 |
注意:1.文章的起始句已給出;
2.詞數(shù):100左右(不包括已給的起始句);
3.參考詞匯:基礎—foundation 漢語拼音—Chinese pinyin
The students of Grade 12 had a discussion about whether it is necessary to start learning English from childhood.
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