找出下面這段話中影響連貫性的兩個(gè)句子并加以修改.使整段話通順連貫. ①人們?cè)谏钪杏袝r(shí)會(huì)扮演與平時(shí)的自己不同的角色.②就拿我來說吧.平時(shí)我從不欺騙師長(zhǎng).③但有一次.為了朋友.我撒謊了.④謊言一下子被老師看穿了.⑤把我內(nèi)心的一切都暴露在光天化日之下.⑥我頓時(shí)覺得自己像一個(gè)賊.⑦人家揪住了我.⑧送到眾人面前展覽. 影響連貫的句子___.該句改寫為:________________________ 影響連貫的句子___.該句改寫為:________________________ 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

2013年1月美國《科學(xué)》雜志報(bào)道,美國科學(xué)家制造出了世界上波長(zhǎng)最短、單色純度的第一束原子X射線激光,他們通過強(qiáng)大的X射線激光,從位于密封艙中的氖原子內(nèi)層中敲除電子,內(nèi)層形成空軌道.當(dāng)其他電子再回落填補(bǔ)那些位置時(shí),大約有
1
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的原子通過發(fā)出一束X射線回應(yīng).這些X射線接著又激發(fā)臨近的氖原子,隨之產(chǎn)生了更多的X射線,如此的多米諾效應(yīng)將原始X射線激光放大了2億倍.理解這段話,判斷下列說法不正確的是( 。
A、敲除氖原子內(nèi)層電子,則這種氖原子的質(zhì)量數(shù)不變
B、缺電子原子結(jié)合電子變?yōu)橹行栽拥倪^程放出能量
C、比氖原子的原子序數(shù)小3的元素形成的氫化物中可能既含極性鍵又含非極性鍵
D、敲除內(nèi)層電子的氖原子結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)

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閱讀下面一段文字,回答有關(guān)問題:

中國科學(xué)院近代物理研究所利用重離子加速器提供的豐中子束氧-18轟擊天然鈾靶,使用奇異的多核子轉(zhuǎn)移反應(yīng),在“可裂變核區(qū)”合成了重質(zhì)量豐中子新核素鏷-239,這在世界上尚屬首次。鏷-239是中科院近代物理研究所在質(zhì)量數(shù)大于170的重質(zhì)量豐中子區(qū)合成的第四個(gè)新核素。這一成果填補(bǔ)了核素圖上又一個(gè)空白,為重質(zhì)量豐中子區(qū)的核結(jié)構(gòu)和天文物理研究提供了很有價(jià)值的信息。

(1)氧-18原子中質(zhì)子數(shù)是    ,中子數(shù)是   ,核外電子數(shù)是    ,有   個(gè)電子層,最外層有   個(gè)電子,最常見化合價(jià)為   。

(2)0.2mol氧-18原子的質(zhì)量是   。

(3)鈾元素有   種核素,其中   是制造原子彈的原料。

(4)在“鏷-239是中科院近代物理研究所在質(zhì)量數(shù)大于170的重質(zhì)量豐中子區(qū)合成的第四個(gè)新核素”這句話中,質(zhì)量數(shù)的含義是                      ,核素的含義是                      。

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“在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。”小穎看到這段話后非常感興趣,她和同學(xué)們一起對(duì)該問題進(jìn)行了一系列的探究。
[提出問題] 過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
[猜想] ①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成 ②反應(yīng)過程中可能有能量變化
[設(shè)計(jì)裝置] 如圖所示
[實(shí)驗(yàn)探究] 實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是___________________;
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
______________。
實(shí)驗(yàn)二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(3)小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能。為了證實(shí)小軍的看法,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn):
(4)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈___________性;
(5)[表達(dá)]小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出了過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
[發(fā)現(xiàn)問題] 小娟發(fā)現(xiàn)在小軍的實(shí)驗(yàn)中,試管中的溶液變成紅色后,一會(huì)兒又變成無色。
[深入探究] 實(shí)驗(yàn)三:探究滴入無色酚酞試液后,變成紅色的溶液為什么會(huì)褪色?小娟經(jīng)查閱資料,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并將有關(guān)現(xiàn)象記錄在下表中。
(6)根據(jù)小娟的實(shí)驗(yàn)探究,過氧化鈉和水反應(yīng)除了小軍寫出的反應(yīng)外還存在另一個(gè)反應(yīng),其化學(xué)方程式為___________________。
(7)綜合分析上述實(shí)驗(yàn),猜想使變紅的酚酞褪色的物質(zhì)是___________________,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)1所得的溶液,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明你的猜想_________________。
(8)根據(jù)實(shí)驗(yàn)3測(cè)得的氣體體積說明了________________________。
(9)[反思與評(píng)價(jià)]根據(jù)小娟的實(shí)驗(yàn)探究方案,請(qǐng)你再提出一個(gè)需要探究的問題_________________。

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為了驗(yàn)證“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”及“燃燒產(chǎn)物有中Fe2、Fe3的存在”。同學(xué)們將一根火柴棒塞入一段螺旋狀普通細(xì)鐵絲末端固定;用鑷子將鐵絲夾住,然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃,將鐵絲由集氣瓶口向下慢慢深入,觀察現(xiàn)象:

(1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)鐵絲紅熱一下,然后沒有現(xiàn)象了。請(qǐng)你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因         (填序號(hào)):

A.氧氣不純(或沒收集滿)

B.火柴太長(zhǎng)消耗了氧氣

C.鐵絲表面有氧化物(或鐵銹)

D.沒有預(yù)熱末端鐵絲,溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)

(2)乙同學(xué)做了一些準(zhǔn)備工作,當(dāng)鐵絲在純凈氧氣中燃燒時(shí),火星四射,并有黑色固體生成,F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)用品:細(xì)純鐵鐵絲、細(xì)含碳鐵絲、鎂條、細(xì)銅絲、集氣瓶裝的幾瓶純氧、火柴、酒精燈、鑷子、砂紙等。請(qǐng)回答:

①你對(duì)“沒有火焰”的現(xiàn)象,能提出的問題是:                            ;驗(yàn)證方法是:                                                            

②為了找出鐵絲在純氧中燃燒“火星四射”的原因,其假設(shè)和對(duì)應(yīng)驗(yàn)證方法是:

                                                                         。

③如果探究發(fā)現(xiàn)只有含碳細(xì)鐵絲在純氧中燃燒才出現(xiàn)“火星四射”現(xiàn)象,你分析其原因是:                                                                 。

(3)丙某同學(xué)為了驗(yàn)證“鐵在氧氣的燃燒產(chǎn)物中有Fe2、Fe3的存在”,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

試回答下列問題:

①試劑1是         ,試劑2是            。

②加入新制氯水后溶液中顏色加深是因?yàn)椋ㄓ秒x子方程式表示)                  

                                                             

③該同學(xué)猜想血紅色溶液一段時(shí)間后變?yōu)闊o色溶液的原因是溶液中的+3價(jià)鐵被還原為+2價(jià)鐵,你認(rèn)為該同學(xué)的猜想合理嗎?                  。若你認(rèn)為不合理,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟孪?u>                                                ,并設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證(若你認(rèn)為合理,該空不要作答)                                                。

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如圖是一位學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取和收集氯氣并驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置圖.

(1)找出在此裝置圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤加以改正
稀鹽酸改用濃鹽酸;B應(yīng)在A的左邊;C中進(jìn)氣管應(yīng)該長(zhǎng),排氣管應(yīng)該短;
稀鹽酸改用濃鹽酸;B應(yīng)在A的左邊;C中進(jìn)氣管應(yīng)該長(zhǎng),排氣管應(yīng)該短;

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,在D裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
溶液先變紅后褪色
溶液先變紅后褪色
;在E裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cl2+H2O=HClO+HCl、HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
Cl2+H2O=HClO+HCl、HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3;

(3)F裝置的作用是
吸收多余的氯氣,防止污染環(huán)境,
吸收多余的氯氣,防止污染環(huán)境,
,反應(yīng)的離子方程式是
Cl2+2OH-=ClO-+Cl-+H2O;
Cl2+2OH-=ClO-+Cl-+H2O;

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