加速度是描述物體的物理量，其定義為，該定義采用了的定義方法，本章還有（填一個即可）的概念也是采用該方法定義的．

（1）在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．
①在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結果（填“會”或“不會”）發(fā)生變化．
②本實驗采用的科學方法是
A．理想實驗法
B．控制變量法
C．等效替代法
D．建立物理模型法
（2）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在電壓為U，頻率為f的交流電源上，從實驗中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶，如圖所示，選取紙帶上打出的連續(xù)5個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點的距離為S₀，點AC間的距離為S₁，點CE間的距離為S₂，已知重錘的質量為m，當地的重力加速度為g，則：
①起始點O到打下C點的過程中，重錘重力勢能的減少量為△E_P=，重錘動能的增加量為△E_K=；
②根據題中提供的條件，還可利用重錘下落求出當地的重力加速度g=，經過計算可知，測量值比當地重力加速度的真實值要小，其主要原因是：．

已知一個電子所帶電量e=1.6×10^-19C，現(xiàn)有位同學發(fā)現(xiàn)某本資料書上有個數值很模糊，根據你所學知識，推斷該數值不可能是下列哪一個（　�。�

（1）在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．
①本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N，圖中B的示數為N．
②在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結果（填“會”或“不會”）發(fā)生變化．
③本實驗采用的科學方法是
A．理想實驗法B．控制變量法
C．等效替代法D．建立物理模型法
（2）表格中所列數據是測量小燈泡U-I關系的實驗數據：

U（ V）	0.0	0.2	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I（ A ）	0.000	0.050	0.100	0.150	0.180	0.195	0.205	0.215

①分析上表內實驗數據可知，應選用的實驗電路圖是圖（填“甲”或“乙”
②在方格紙內畫出小燈泡的U-I曲線．
分析曲線可知小燈泡的電阻隨I變大而（填“變大”、“變小”或“不變”）；
③如圖丙所示，用一個阻值為10Ω定值電阻R和上述小燈泡組成串聯(lián)電路，連接到內阻不計、電動勢為3V的電源上．則流過燈泡的電流約為A．

一本物理書靜止在水平面上，有關分析正確的是（　�。�