學(xué)完本章要常識性的了解到音調(diào).響度和音色是樂音的三要素.使人悅耳動聽.使人愉快的聲音就是樂音. 聲音的三個(gè)特性: A. 音調(diào):聲音的高低.也即通常所講的“調(diào)子高低 問題. ①決定音調(diào)的因素:頻率 (教師再將一下頻率的概念.單位) ②人的聽覺范圍:20Hz~20000Hz ③超聲波:高于20000Hz的聲音.人聽不到這種聲. ④次聲波:低于20Hz的聲音.人聽不到這種聲.其他動物可以聽到超聲波.次聲波. B. 響度:指聲音的強(qiáng)弱.即通常指的“嗓門大小 問題.它由物體的振幅決定. 教師比較頻率和振幅的不同. C.音色:某種聲音所獨(dú)具的特質(zhì).如二胡.小提琴.無論在白天.黑夜.人們都能區(qū)分.就是它們的音色不同之使然. 例題6:2006年福州市 唐詩中的詩句“姑蘇城外寒山寺.夜半鐘聲到客船 中的鐘聲是因?yàn)殓娛艿缴说淖矒舢a(chǎn)生 發(fā)出的.客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲 .他是根據(jù)聲音的 來判定的. 例題7:通過學(xué)習(xí)“聲 .你認(rèn)為下列說法正確的是 A.聲音在真空中傳播的速度最大.在水中傳播的速度最小 B.只要物體在振動.我們就一定能夠聽到聲音 C.我們能區(qū)別不同人說話的聲音.是因?yàn)樗麄兊囊羯煌? D.聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無關(guān) 例題8:浦東新區(qū)2006花匠在挑選花盆時(shí).常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它.根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫.他是主要根據(jù)聲音三個(gè)特征的 ( ) A.響度. B. 音調(diào). C. 音色. D. 三個(gè)特征全都有. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小紅在學(xué)完本章后,畫出了以下知識結(jié)構(gòu)圖,其中她有意留出一些空格,想考考你對本章知識的掌握情況,請?zhí)顚懲暾?/P>

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雷達(dá)是一種利用電磁波的反射來偵測目標(biāo)的專用設(shè)備.它是依據(jù)反射波的方向和反射脈沖相對于發(fā)射脈沖延遲的時(shí)間來確定目標(biāo)的方位和距離的.

學(xué)完本章后,請回答以下問題.

(1)雷達(dá)所發(fā)射和接收的是電磁波的哪一種?聲波和光波為什么不能應(yīng)用在雷達(dá)中?

(2)雷達(dá)發(fā)射或收到返回電磁波時(shí)均會在屏上出現(xiàn)一個(gè)鋸齒波.當(dāng)用雷達(dá)探測敵方飛行目標(biāo)時(shí),指示器的熒光屏上出現(xiàn)如圖所示的兩個(gè)鋸齒波形,若電磁波在空氣中的傳播速度為3×108 m/s,則敵方飛行目標(biāo)離雷達(dá)站的距離為多少?

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雷達(dá)是一種利用電磁波的反射來偵測目標(biāo)的專用設(shè)備.它是依據(jù)反射波的方向和反射脈沖相對于發(fā)射脈沖延遲的時(shí)間來確定目標(biāo)的方位和距離的.學(xué)完本章后,請回答以下問題.

(1)雷達(dá)所發(fā)射和接收的是電磁波的哪一種?聲波和光波為什么不能應(yīng)用在雷達(dá)中?

(2)雷達(dá)發(fā)射或收到返回電磁波時(shí)均會在屏上出現(xiàn)一個(gè)鋸齒波.當(dāng)用雷達(dá)探測敵方飛行目標(biāo)時(shí),指示器的熒光屏上出現(xiàn)如圖所示的兩個(gè)鋸齒波形,若電磁波在空氣中的傳播速度為3×108m/s,則敵方飛行目標(biāo)離雷達(dá)站的距離為多少?

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下表是亮亮同學(xué)在學(xué)完本節(jié)后用圖表的形式對本節(jié)內(nèi)容做的一個(gè)簡單知識總結(jié),請你幫他補(bǔ)充完整。

電功率

物理意義

單位及對應(yīng)符號

公式

P=W/t

公式中各符號的意義及單位

W——

變形公式

W=

t——

t=

P——

I=

P=IU

U——

U=

I——

W=

P——

t=

 

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小明學(xué)物理最愛動手、動腦,他學(xué)完本節(jié)后,自制了一個(gè)“碗電池”,請你也參與他的制作過程吧!

好玩的“碗電池”

實(shí)驗(yàn)器材:一瓶醋,幾個(gè)碗,若干銅片和鐵片,一個(gè)小燈泡和燈座、導(dǎo)線若干、剪刀.

實(shí)驗(yàn)步驟:(1)用剪刀把一根導(dǎo)線的絕緣層剝開一半,將露出的金屬部分繞在一個(gè)銅片上,再把另一根導(dǎo)線的絕緣皮剝開一半,將露出的金屬部分繞在一個(gè)鐵片上.

(2)把醋倒入碗中,再把連好導(dǎo)線的銅片和鐵片插入裝醋的碗中,如圖所示.“碗電池”基本制作完畢.

制作完畢后,小明開展了以下實(shí)驗(yàn)探究:用舌頭同時(shí)接觸連接著銅片和鐵片的導(dǎo)線端頭,試一試舌頭的感覺,然后把連接著銅片和鐵片的導(dǎo)線的兩個(gè)端頭分別接在燈座上的兩個(gè)接頭處,看燈泡是否發(fā)光.請你親自實(shí)驗(yàn)后思考下列問題:

(1)用舌頭同時(shí)接觸連接銅片和鐵片的導(dǎo)線端頭,你有什么感覺?說明了什么?

(2)碗中的醋、銅片、鐵片組成了電路中的什么?

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同步練習(xí)冊答案