引導學生用列表描點法.應用函數的性質.如奇偶性.定義域等.畫出函數圖像.最后.教師利用電腦軟件畫出以上五個數數的圖像. 0 y=x-1 y=x3 讓學生通過觀察圖像.分組討論.探究冪函數的性質和圖像的變化規(guī)律.教師注意引導學生用類比研究指數函數.對函數的方法研究冪函數的性質. 通過觀察圖像.填P91探究中的表格 定義域 R R R 奇偶性 奇 奇 奇 非奇非偶 奇 在第Ⅰ象限單調增減性 在第Ⅰ象限單調遞增 在第Ⅰ象限單調遞增 在第Ⅰ象限單調遞增 在第Ⅰ象限單調遞增 在第Ⅰ象限單調遞減 定點 (1.1) (1.1) (1.1) (1.1) (1.1) 3．冪函數性質 (1)所有的冪函數在都有定義.并且圖象都過點(1.1)(原因:), (2)＞0時.冪函數的圖象都通過原點.并且在[0.+∞]上.是增函數(從左往右看.函數圖象逐漸上升). 特別地.當＞1.＞1時.∈(0.1).的圖象都在圖象的下方.形狀向下凸越大.下凸的程度越大 當∠α＜1時.∈(0.1).的圖象都在的圖象上方.形狀向上凸.α越小.上凸的程度越大 (3)α＜0時.冪函數的圖象在區(qū)間上是減函數. 在第一家限內.當向原點靠近時.圖象在軸的右方無限逼近軸正半軸.當慢慢地變大時.圖象在軸上方并無限逼近軸的正半軸. 例題: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

為了了解學生每天的睡眠時間，某調查機構對實驗學校1200名學生用系統(tǒng)抽樣的方式獲取樣本．已知樣本容量為30，則分段間隔k的值與該校高一（2）班李玲被抽中的概率分別為（　�。�

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（2013•錦州二模）（理）甲、乙、丙3位學生用互聯網學習數學，每天上課后獨立完成6道自我檢測題，甲答題及格的概率為
8
10
，乙答題及格的概率為
6
10
，丙答題及格的概率為
7
10
，3人各答一次，則3人中只有1人答題及格的概率為（　�。�

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3、某化工產品的產量受A、B、C三個因素的影響，每個因素有兩個水平，分別用A1，A2，B1，B2，C1，C2表示．分析如圖正交試驗結果表，得到最佳因素組合（最佳因素組合是指實驗結果最大的因素組合）為（　�。�
實驗號\列號 A B C 實驗結果
1 A1 B1 C1 79
2 A1 B2 C2 65
3 A2 B1 C2 88
4 A2 B2 C1 81
1水平的平均值 72 83.5 80
2水平的平均值 84.5 73 76.5

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有三張卡片的正、反兩面分別寫有數字0和1，2和3，4和5，某學生用它們來拼一個三位偶數，則所得不同的三位數有（　�。�

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將a，b，c三個字母填寫到3×3方格中，要求每行每列都不能出現重復字母，不同的填寫方法有　12　種．(用數值作答)

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同步練習冊答案