(1)上述 過程所利用的原理.為生物的進化提供了最初的原材料.(2)G過程所利用的原理是 .H和I過程分別表示: 和 .(3)上述育種過程中.哪兩個過程所使用的方法相同? .具體使用的方法有: .其作用機理是: .(4)上述A-I過程中.哪些過程作用前后沒有改變作用對象的基因型? .Ⅱ.影響綠色植物光合作用的因素是多方面的.其外界因素有光照強度.CO2含量.溫度等.其內(nèi)部因素有酶的活性.色素的數(shù)量.五碳化合物的含量等.請據(jù)下圖分析: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖是五種不同的育種方法圖解,請據(jù)圖回答:

(1)上述      過程(填寫字母)所利用的原理,為生物的進化提供了最初的原材料。

(2)G過程所利用的原理是   ,H和J過程分別表示:                         

(3)上述育種過程中,哪兩個過程所使用的方法相同?         (填寫字母),具體使用的方法有:                                                       (至少回答兩個),其作用機理是:                                         

(4)上述A-I過程中,哪些過程作用前后沒有改變作用對象的基因型?      (填寫字母)。

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(08深圳市九校聯(lián)考)(10分)下圖是五種不同的育種方法圖解,請據(jù)圖回答:

 


(1)上述      過程(填寫字母)所利用的原理,為生物的進化提供了最初的原材料。

(2)G過程所利用的原理是                   ,H和J過程分別表示:                                 。

(3)上述育種過程中,哪兩個過程所使用的方法相同?         (填寫字母),具體使用的方法有:                           (至少回答兩個),其作用機理是:                             。

(4)上述A-I過程中,哪些過程作用前后沒有改變作用對象的基因型?      (填寫字母)。

 

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育種一直是遺傳學(xué)家研究的重要課題。下圖是五種不同育種方法的圖解,請據(jù)圖回答:

(1)上述              過程(填寫字母)所利用的原理,是生物進化的根本原因。

(2)上述育種過程中,哪兩個過程所使用的方法相同?            (填寫字母),具體使用的方法可能有:                                        

(3)科學(xué)家培育出了抗旱的陸地棉新品種,而海島棉從來沒有出現(xiàn)過抗旱類型,有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島棉品種,但是用海島棉與抗旱的陸地棉進行了多次雜交,始終得不到子代,原因是                                   

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下圖為某植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解,據(jù)圖回答

1)場所Ⅰ是________,在其中進行的主要生理過程是:(用反應(yīng)式表示)________。在光合作用過程中,當(dāng)光照強度達到最大時,光合作用的速度就不再增加,造成這種現(xiàn)象最主要的原因可能是________________。

2)圖中D代表的物質(zhì)是________,場所________,場所中的C進入相鄰的場所I,需要穿過________層生物膜。

3)從圖中可以看出來光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只用于________,而呼吸作用產(chǎn)生的ATP可以用于________等生命活動。植物根尖細胞產(chǎn)生ATP的場所有________。在場所中,如果用放射性同位素對B示蹤,則同位素最先出現(xiàn)在[ 。________中(括號內(nèi)填字母)。

4)若該植物是番茄,將其種在溫室中,寫出兩種通過同時改變上述生理過程的強度來提高產(chǎn)量的措施。________;________。

5)細胞作為一個基本的生命系統(tǒng),需要外界的能量供應(yīng)。從能量輸入葉肉細胞到被生命活動所直接利用,其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是________

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(10分)某城市利用水資源豐富的優(yōu)勢改善周圍的環(huán)境,將過去圍湖造田、填河鋪路的區(qū)域還湖、還河,增加了城市周邊的湖泊、河流等濕地生態(tài)系統(tǒng)的面積,生態(tài)環(huán)境有望得到明顯改善。生物興趣小組對部分濕地開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動,請同答下列調(diào)研中的有關(guān)問題:

(l)在上述城市改造過程中,農(nóng)田等生態(tài)系統(tǒng)變成了濕地生態(tài)系統(tǒng),其中群落演替的類型屬于_______。

(2)研究灘涂沙土中小動物類群豐富度,由于蚯蚓等小動物活動能力強,人們常用________取樣的方法進行采集、調(diào)查。

(3)圖1為所調(diào)研的某人工濕地群落中物種的配置狀況示意圖,這種配置對種群生存的意義是提高對______等環(huán)境資源的利用率。

(4)根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解(如圖2),但未能完整地表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程,請寫出圖2中缺少的過程:______(用圖2中的物質(zhì)字母和箭頭表示)。

(5)完善后的圖2中的一條食物鏈是_____。該食物鏈上相鄰物種的某些個體行為與種群特征給對方提供了大量的有用信息,具有調(diào)節(jié)生物的______,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用。

(6)為了改善水系景觀,近年來有計劃地清除多種野生植物,擴大荷花等幾種觀賞植物的種植面積。通過對“改善”前、后的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),濕地生態(tài)系統(tǒng)消除少量城市生活廢水污染的能力明顯減弱了,其主要原因是______。

 

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1 B  2 A  3 D  4 C 5 B  6.C  7.B  8.D  9.B  10.B  11.C  12.C   13 C  14.D 15.C

16.BC  17.A  18.BC  19.CD  20.A  21.ABC

22.(1)   C   (6分)

   (2)①在右邊方框中畫出實驗電路圖(9分)

 

 

 

 

 

 

②mA表內(nèi)阻RA=  80 。(78Ω~82Ω均算正確)(3分)

23.(14分)

 

 

 

 

 

解:(1)小球從ABC軌道下滑,設(shè)到達C點時速度大小為v,

     ①

要小球能在豎直平面DEF內(nèi)做圓周運動,在D點

      ②

聯(lián)立①②并代入數(shù)據(jù)得

(2)若h<H,小球過C點只能做平拋運動,

設(shè)小球經(jīng)C點時速度大小為,

小球能擊中E點,則有     ③

                    ④

                  ⑤

由③④⑤解得h=0.1m

24.(18分)

解:(1)物體P靜止時對斜面無壓力     ①

P獲得水平分速度后做勻速圓周運動    ②

    ③                 ④

(2)在時間t內(nèi),Q物體在斜面上做勻加速直線運動

            ⑤

P做勻速圓周運動   ⑥

由幾何關(guān)系知R=S          ⑦

由①④⑤⑥⑦可解得

25.(22分)

 

 

解:(1)設(shè)A與M板第一次碰撞 后速度為,依題意   ①

設(shè)與N板發(fā)生第一次碰前,A、B共同速度為v1,則A、B與M板碰后到A、B第一次達共同速度過程中   ②

   ③

由①②③解得     ④

(2)B與N板碰后,A、B獲得左向速度,B第二次與M碰后,B速度立即為零,A在B上做勻減速運動,設(shè)到達B板左端速度為

            ⑤

代入數(shù)據(jù)解得

故A第二次與M板碰后速度大小為

(3)A與檔板M第二次碰后向N運動達共同速度過程中

           ⑥

       ⑦

由⑥⑦解得

設(shè)A與檔板N第三次碰前速度為

   ⑧

A與檔板N第三次碰后達共同速度過程中

    ⑨

    ⑩

由⑧⑨⑩解得

依次類推     

故A和B最終停在檔板M處,A在長木板B上通過的總路程為13.5m

26.(1)3(2分)   (2)0.004 mol/(L? s) (2分)

(3)N2(g)+3H2(g)  2NH3(g);△H=-92.0 kJ/mol (3分)

   (4) ① 0 mol≤c<0.4 mol (3分)   ②73.6 (3分)

27.(1)a=7時,HA為強酸,a>7時。HA為弱酸。

(2)否(2分),C(2分)

(3)弱(1分),C(Na+) >C(A)> C(OH)> C(H+)(2分)

(4)10-5(3分),10-5-10-9(3分)

28.(1)                          (2分)

 

(3)

                        (2分)

 

 

(4)醛基;羧基(各2分)

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(6)                 +2Cu(OH)2                                         +Cu2O+2H2O(2分)

 

氧化反應(yīng)(各2分)

29.(1)天平、小燒杯、藥匙(3分)

(2)小燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管 量筒(5分)

(3)堿式滴定管(或移液管)(2分)  (4)左;酸;右;錐形瓶中溶液顏色的變化 (4分) (5)0.4020mol?L-1 (3分) (6)98.05% (2分)   (7)偏大(2分)

30.Ⅰ.(11分,除題中注明的分數(shù)外,其余每空1分)

(1)E

(2)基因重組;脫分化(或去分化);再分化

(3)C、F;低溫處理和秋水仙素處理(2分,答對1個給1分);抑制紡綞體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細胞兩級,從而使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍(其他合理答案亦可)(2分)

(4)B、H、I(2分,不全不給分)

Ⅱ.(11分)

⑴光反應(yīng)      色素的數(shù)量    

⑵酶的活性 、侨蓟衔铮ɑ駽3或糖類)

⑷適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度      因為在該光照強度以下,低溫(15℃)時植物的凈光合作用強度大于高溫(25℃)時的凈光合作用強度(2分 )

(5)C3、葉肉細胞    C4、維管束鞘細胞

31. (1)加熱殺死的S型細菌中必然含某種“轉(zhuǎn)化因子”,使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌

(2)蛋白質(zhì)

(3)實驗原理:動物體受到外界抗原性物質(zhì)的刺激可產(chǎn)生特異性抗體,將抗原消滅。

自變量

因變量

實驗過程:

①     取小鼠若干只,均等的分為兩組,編號為甲組和乙組

②     在甲組體內(nèi)注射用生理鹽水配制的R型活細菌液1ml,在乙組體內(nèi)注射等量的生理鹽水

③     一段時間后,在分別給甲、乙兩組注射用生理鹽水配制的S型活細菌液1ml,觀察兩組小鼠的存活狀況

實驗預(yù)期

①若甲組小鼠存活,而乙組小鼠死亡,說明抗R型細菌的抗體也能抗S型細菌(R型細菌可以作為抗S型細菌的疫苗)

②若甲、乙兩組小鼠都死亡,說明抗R型細菌的抗體不能抗S型細菌(R型細菌不能作為抗S型細菌的疫苗)

 

 


同步練習(xí)冊答案