③ 北收要害之郡 ④ 追亡逐北.伏尸百萬(wàn) A. 兩個(gè)“因 字相同.兩個(gè)“北 字相同 B. 兩個(gè)“因 字相同.兩個(gè)“北 字不同 C. 兩個(gè)“因 字不同.兩個(gè)“北 字相同 D. 兩個(gè)“因 字不同.兩個(gè)“北 字不同 13. 下列句子中加點(diǎn)詞的用法.與例句不相同的一句是( ) 例句:席卷天下 A. 包舉宇內(nèi).囊括四海之意 B. 內(nèi)立法度.務(wù)耕織 C. 東割膏腴之地 D. 于是從散約敗.爭(zhēng)割地而賂秦 讀下面的文言文.完成14-16題.王霸字符伯.潁川潁陽(yáng)人也.漢兵起.光武過(guò)潁陽(yáng).遂從擊破王尋.王邑于昆陽(yáng).及光武為大司馬.以霸為功曹令史.從度河北. 賓客從霸者數(shù)十人.稍稍引去.光武謂霸曰:“潁川從我者皆逝.而子獨(dú)留.努力!疾風(fēng)知?jiǎng)挪? 及王郎起.光武在薊.郎移檄購(gòu)光武.光武即南馳至下曲陽(yáng).傳聞王郎兵在后.從者皆恐.既至信都.發(fā)兵攻拔邯鄲.霸追斬王郎.得其璽綬.封王鄉(xiāng)侯. 從平河北.常與臧宮.傅俊共營(yíng).霸獨(dú)善撫士卒.死者脫衣以斂之.傷者躬親以養(yǎng)之.光武即位.以霸曉兵愛(ài)士.可獨(dú)任.拜為偏將軍. 四年秋.帝幸譙.使霸與捕虜將軍馬武東討周建于垂惠.蘇茂將五校兵四千余人救建.武恃霸之援.戰(zhàn)不甚力.為茂.建所敗.武軍奔過(guò)霸營(yíng).大呼求救.霸曰:“賊兵盛.出必兩敗.努力而已. 乃閉營(yíng)堅(jiān)壁.軍吏皆爭(zhēng)之.霸曰:“茂兵精銳.其眾又多.吾吏士心恐.而捕虜與吾相恃.兩軍不一.此敗道也.今閉營(yíng)固守.示不相援.賊必乘勝輕進(jìn),捕虜無(wú)救.其戰(zhàn)自倍.如此.茂眾疲勞.吾承其弊.乃可克也. 茂.建果悉出攻武.合戰(zhàn)良久.霸軍中壯士路潤(rùn)等數(shù)十人斷發(fā)請(qǐng)戰(zhàn).霸知士心銳.乃開(kāi)營(yíng)后.出精騎襲其背.茂.建前后受敵.驚亂敗走.霸.武各歸營(yíng).賊復(fù)聚眾挑戰(zhàn).霸堅(jiān)臥不出.方饗士作倡樂(lè).茂雨射營(yíng)中.中霸前酒樽.霸安坐不動(dòng).軍吏皆曰:“茂前日已破,今易擊也. 霸曰:“不然.蘇茂客兵遠(yuǎn)來(lái).糧食不足.故數(shù)挑戰(zhàn).以僥一切之勝.今閉營(yíng)休士.所謂不戰(zhàn)而屈人之兵.善之善者也. 茂.建既不得戰(zhàn).乃引還營(yíng). 十三年.增邑戶.更封向侯.三十年.定封淮陵侯.永平二年.以病免.后數(shù)月卒. (.有刪節(jié)) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

20.①這是一種擬人化的寫法,②表現(xiàn)青草生長(zhǎng)的酣暢淋漓和勃勃生機(jī),③更是告訴人們要有不屈的精神和頑強(qiáng)的意志。(答出修辭手法和修辭效果的3分,答出象征含義再得1分)           

21.人不能為名利所羈絆,應(yīng)該多為他人著想,具有像青草一樣不屈不饒、默默向上的精神。(答出“不為名利活著”得3分,答出青草精神再得1分)

22.①使村莊變?cè)娨馐[蘢,使田野變得生機(jī)勃勃,使山變得綠意盎然。②能給人治病,讓人恢復(fù)健康。③雖然卑微渺小,卻清雅高貴,給人不屈的精神力量。(三個(gè)要點(diǎn)各占1分,回答充分表述清楚再得1分)

23.參考例句:(1)A.時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。  B.愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖。(3分)

(2)A.悠悠無(wú)盡的江水,好像父母的關(guān)愛(ài)。  B.綿綿的細(xì)雨如無(wú)盡的愁思。(3分)

 

24.B

25.信息一:神七伴飛小衛(wèi)星成功實(shí)現(xiàn)首次控制,將圍繞軌道艙飛行。
信息二:小衛(wèi)星精確控制技術(shù)的實(shí)現(xiàn),將為中國(guó)建立空間站做好準(zhǔn)備。

◆要點(diǎn)解讀

    這是一則多角度立意的材料作文,命題意在引導(dǎo)學(xué)生反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)、體悟生命的價(jià)值,珍重生命。

審題的突破口在于三問(wèn)三答的內(nèi)涵,尤以大樹(shù)的回答為要。針對(duì)小樹(shù)關(guān)于怎樣成長(zhǎng)得健壯、完美的問(wèn)題,大樹(shù)的回答是:要吃青山、白云、蜂鳴、蛙唱-----大自然的精華;要吃鳥(niǎo)糞、腐葉-----吸收后可轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)(如批評(píng));要經(jīng)受風(fēng)雨雷電的的洗禮――在挫折中經(jīng)受磨練;拒絕陰暗的情緒??擁有樂(lè)觀向上的情趣。這就為我們提供了四個(gè)寫作角度。

◆正確立意:   1、2、3、4見(jiàn)要點(diǎn)解讀

5、成長(zhǎng)需要各種營(yíng)養(yǎng)( 物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)與精神營(yíng)養(yǎng)如:書(shū)本知識(shí)、師長(zhǎng)教導(dǎo)與傳授的經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)、體育等方面)材料中第一第二觀點(diǎn)

6、要選擇正確的人生態(tài)度(樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)等)材料中第三第四觀點(diǎn)

 


同步練習(xí)冊(cè)答案