記人模式一:標(biāo)題:命題或自命題開(kāi)頭:1概述我和他或她.重點(diǎn)寫他.如肖像,用感情化口語(yǔ).(在我高中學(xué)習(xí)生活的--他--)2議論兩人關(guān)系及他的精神特點(diǎn)即主題.如“他是一個(gè)勤奮的好同學(xué) . 中間:順敘我和他的事1事情起始:時(shí).地.人等因素. 2事情發(fā)展:描寫細(xì)致.有細(xì)節(jié). 3事情高潮:抒情.點(diǎn)出意義即主題句.結(jié)尾:重申他的精神特點(diǎn).照應(yīng)開(kāi)頭.深化感情關(guān)系.發(fā)出感慨. 我要投他一票 夜深了.窗外.靜悄悄的.一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有.我躺在床上.想著白天老師布置的選舉“心靈美的學(xué)生 的任務(wù).心里怎么也平靜不下來(lái).選他嗎?一個(gè)男生.別人知道了會(huì)怎么說(shuō)我呢?不選他.幾天前的一幕老在眼前晃來(lái)晃去--那天.該我值日.一口氣騎到學(xué)校.看看電子表.才六點(diǎn)半.來(lái)得太早了.幸虧拿鑰匙的他來(lái)得早.不然那二十分鐘就白提了.記不清什么時(shí)候.由于看錯(cuò)了時(shí)間.做晚了值日.挨了老師的批評(píng).從那以后.一輪到值日.我就來(lái)得格外早.行了.掃完了.真快.才用了十分鐘.該灑水了.呀.這么一大橡皮桶水.我一個(gè)人無(wú)論如何也是提不動(dòng)的.此時(shí).桶里黑乎乎的臟水正平靜地看著我.我為難了.怎么辦?等個(gè)上學(xué)的女同學(xué)一起提吧?不行.那又晚了.老師又該說(shuō)我了.那--那--請(qǐng)他和我一起抬?不.不.我立刻打消了這個(gè)念頭.上個(gè)禮拜.他幫蘭蘭釘了個(gè)凳子腿.就招來(lái)了許多閑話.這回.有了前車之鑒.他是絕不會(huì)幫助我的.已經(jīng)幾分鐘過(guò)去了了.我遲疑地走向那灰色的大桶.好容易把桶弄到門口.又突然被不知何時(shí)倒下的拖把絆了一下.立刻.粉紅色的連衣裙上留下了重重的污水痕跡.唉.還沒(méi)出教室門.就--突然.一塊干凈的藍(lán)格手帕伸了過(guò)來(lái).我抬頭一看.啊.竟是他!只見(jiàn)他正看著我.眼里有幾分猶豫.但更上一層樓多的是自信.不知為什么.我伸出手接過(guò)了手帕.“走吧! 他首先打破了沉默.走到桶邊.握住另一邊桶把.昂起頭.邁開(kāi)大步.向教室外走去--窗外.依然靜靜的.一點(diǎn)小小的蠔光閃現(xiàn)在我眼前一絲坦然從心底升起.他不就是那顆默默閃光的小星星嗎?對(duì).明天.我要投他一票 【查看更多】

 

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