要求:1.所寫內容必須在話題范圍之內.2.立意自定.文體自選.3.題目自擬.不少于800字.[思路點撥]這則話題作文的開放度很大.留給同學們自由發(fā)揮的空間很廣闊.話題是一個詞――亮點.為了做到審題準確.首先要分析所給材料.把所給材料緊縮成一句話就是:當今社會使用率極高的“亮點 (比喻有光彩而引人注目的人或事物)引發(fā)了你那些聯(lián)想或思考.從這句話可以看出.材料本身對“亮點 使用頻率高這件事沒有傾向性――沒有表示肯定.也沒有加以否定.只是客觀地進行敘述.這時.亮點這個話題的立意就是全方位的.你既可以肯定它.論述亮點好處.亮點的重大作用,也可以否定它.分析亮點的弊端.亮點的危害,既可以寫自己的亮點.也可以寫別人的亮點對自己的影響,既可以寫歷史上的亮點.也可以寫當今社會的亮點.這正是材料沒有傾向性的獨詞話題作文的特點.[優(yōu)秀習作一]讓生命聚焦你知道光的威力嗎?小時候.常玩這樣的游戲:將放大鏡放在陽光下.地上就會出現(xiàn)一個亮點.在亮點處放上一片紙.不一會兒就冒出火苗,將亮點對準一只螞蟻.一會兒螞蟻就被燒焦.看似平常的光線聚焦在一點.竟能產生難以置信的威力!當初.阿基米德就是利用光的聚焦.燒毀了羅馬的軍艦.打敗了不可一世的羅馬軍隊.讓生命聚焦.你就是那引人注目的亮點.在歷史的長河中.多少人被河水湮沒.遺忘.但又有多少璀璨的明星依舊照耀著世人.那明星便是偉人們畢其一生之力而在瞬間綻放的花朵.短暫卻永恒.司馬遷畢其一生心血寫作.終成“史家之絕唱.無韻之離騷 ,曹雪芹傾力打造.終將其推向古典小說的最高峰,瑪格麗特•米切爾只寫了一部.卻讓多少自詡為“高產 作家的人汗顏.馬克思留下了半部.卻讓無產者找到了奮斗的方向.將生命聚焦.相信自己必能成為亮點.不要埋怨環(huán)境平凡.平凡無過于一張白紙.八大山人揮毫畫上幾筆便價值連城,平凡無過于一塊石頭.經過米開朗基羅的妙手打造.便成為不朽的雕塑,不要說自己無能.愚鈍的曾參畢竟傳了孔子的道統(tǒng).不識字的慧能也傳了黃梅的教義.無能只是怯懦者的推辭.生命的焦點也許不多.但卻是你生命力與心血的凝聚.也唯其如此.你才能爆發(fā)出難以想象的創(chuàng)造力.只有拋開私心雜念.向著心中的目標勇往直前.才能擺脫名利的糾纏.掙脫世俗的羈絆.成為閃光的亮點.相反.三心二意.為世俗名利所困的人.又怎能專心致志地走向成功的頂峰呢?“禍患常積于忽微.而智勇多困于所溺. 古人的良訓.不可不聽.科學家們之所以被世人視為淡漠.是因為他們都找到了自己的焦點所在.在世人看來那是盛開繁花的桃源.他們將全部心力都聚集在焦點上.釋放出了讓世人頗感炫目的光芒.聚焦需要把握方向.調整焦距.是雄鷹就要展翅高飛.它不會眷戀農夫手中的一把糟米,羚羊危難.仍不會進入茂密的叢林.沒有人會在強光下點燈.正如瞎子不會學美術.跛腳者不會去學競走一樣.水的源頭總在高處.一生中你東奔西走.最終用來謀生的.還是你的長處.荷馬畢竟發(fā)現(xiàn)不了萬有引力.愛因斯坦也創(chuàng)不了基督教.讓喬丹去踢足球.讓貝利去打籃球.同樣不可取.讓生命聚焦.你就是那光彩奪目的亮點.[模擬批閱]本文由“亮點 想到生命的焦點.并由此談及生命的價值.寫出了一定的深度.從內容方面看.這種聯(lián)想合于情理.完全切合題意.全文以“讓生命聚焦 為中心.所選材料有豐富的文化內涵.極具代表性.同時.作者細心地安排材料.遣詞造句.進行了有理.有節(jié).有情的論述.使文章富有立體感和感染力.判為18分.從表達方面看.本文結構完整嚴謹.從詞語選擇.句式運用等方面.都能看出作者嫻熟的文字功底.給18分.在發(fā)展等級方面.本文也頗具優(yōu)勢.不僅材料豐贍.而且剖析深刻.語言也較為成熟.實為厚積薄發(fā)之作.發(fā)展分為18分.[優(yōu)秀習作二]呼喚亮點亮點是黯淡的天空中一顆耀眼的星星,亮點是浩瀚的沙漠中一點罕見的綠洲,亮點是平靜的湖面上一朵綺麗的浪花,亮點是一地的鵝卵石中一粒美麗的珍珠.亮點總是以不同的光彩吸引眾人的目光.從某種意義上說.亮點即是一面旗幟.引導人們努力的方向.當你在某一個軌道上前進時.疲憊了.抬頭看看前方的旗幟.它告訴你.你還沒有達到頂峰.同時也提醒你.你還可以做得更好.甚至成為新的亮點.每一個人都渴望成為亮點.我們或許非常平凡.是銀河里黯淡的一顆星.是大海里不足以翻起浪花的水滴.是萬花叢中不知名的小草.是崇山峻嶺中的一粒石子.然而我們可以懷著向往頂峰的心情.向著亮點的方向攀登.沿途的風景都會因我們的自信和執(zhí)著而美麗.我們的光茫也會給世界帶來鮮活的希望!是星星便有它的光芒.是水滴總有它的晶瑩.是小草便飽含著生命的綠色.是石子總有堅硬的身軀.意識到并發(fā)展自己的亮點.向著更輝煌的亮點奮斗.便能夠有你意想不到的收獲.比爾•蓋茨在哈佛的學業(yè)未竟.便開始了微軟公司的創(chuàng)辦.他很好的利用了他的能力和智慧.將自己某一方面的亮點發(fā)揚光大.成就了他事業(yè)的輝煌.也鑄就了微軟在計算機行業(yè)的霸主地位.人有成為亮點的渴望.而科學的發(fā)展恰恰需要那些亮點人物.正是亮點人物推動了科學史上的每一次進步.愛因斯坦是二十世紀科學界乃至整個人類科學史上的一大亮點.他懷著對牛頓這位十七世紀偉大科學家的無比崇敬之情.而毅然摒棄經典理論中的“以太 這一不合理物質.采納普朗克猶豫不決的量子學說.建立了光電學說.將物理學推進到了量子世界.并最終建立了使物理學產生巨大變革的相對論.作為亮點.柏拉圖.亞里士多德引領了希臘文明前進的步伐,作為亮點.布魯諾.哥白尼堅持真理.勇敢宣揚日心說.給了人們對世界.對宇宙的正確的認識,作為亮點.牛頓建立力學體系.創(chuàng)立了完整的經典物理學體系,作為亮點.高斯建立數(shù)論.推動數(shù)學的發(fā)展--正是這些亮點.推動了整個科學的發(fā)展.推動了社會的進步.不僅如此.社會的變革也需要亮點.項羽.劉邦反抗暴秦而起義.一舉擊垮整個秦王朝.推動了歷史的進步.永遠被定格為歷史中的亮點,被尊為“美國之父 的華盛頓將軍.毅然反抗英國的殖民統(tǒng)治.最終擊敗英軍.贏得了美國的獨立.成為美國歷史上的亮點,我們的偉大領袖毛澤東.領導中國人民趕走日本帝國主義.推翻國民黨的殘暴統(tǒng)治.建立了自由民主的共和國.當之無愧地成為中國歷史上的最大亮點--作為亮點.他們實現(xiàn)了社會的偉大變革.推動了歷史的發(fā)展.歷史的進步需要亮點.科學的發(fā)展也需要亮點.但是.我們也無需刻意去制造亮點.做好自己該做的事.也許不經意間.你就成了亮點.[模擬批閱]文章針對“亮點 進行直線式思考.在行文過程中.迅速將其聚焦于“人才 .這樣就鮮明地突出了寫作意圖.消除了偏題的可能性.取材范圍較廣.選用的事例都非常典型.結尾處“不經意間 信手一筆.深化了中心.能夠引起人的感喟和思索.在表達方面.做到了結構完整.語言順暢.只是略欠剪裁和錘煉.在發(fā)展等級方面.本文顯示出了作者思考的力度.語言比較優(yōu)美.總分為17+17+16.[優(yōu)秀習作三]制造“亮點 雖是陽春三月.正值一年一度的“植樹節(jié) 前夕.但太陽似乎惹了一身火氣.怒氣沖沖地向大地噴著火舌.斜斜的一段小山坡上.幾捆樹苗靠在一塊突兀崢嶸的石頭上.旁邊幾個農民揮汗如雨地掄著鐵鍬.不多時.遍布枯草的地面上顯眼地凹進幾個土坑.遠望如同黃色的傷疤.隨著起伏的喧鬧聲由遠而近.農民們抹一把汗.抬眼望見在記者簇擁下的縣委王書記.正挺著自詡為成功男士的標志.邁著方步向他們走來.他們知趣地退到一旁.王書記接過秘書遞過的鐵鍬.似乎好奇似的掂了掂.在其中一個土坑旁演練起來.很少運動了吧.額上竟浮出一層細汗.秘書見狀趕上前撐起了遮陽傘.王書記卻一虎臉.將秘書推到一旁.攝相機鏡頭下.王書記揮動鐵鍬在為一棵小樹培土.額上的汗珠反射著熱烈的陽光--事后.王書記語重心長地告誡年輕的秘書.鏡頭之下豈可撐著一把遮陽傘?秘書想著王書記電視畫面中燦爛的笑容.晶瑩的汗珠.恍然點頭.王書記在栽下那棵小樹苗之后.便在鄉(xiāng)長的陪同下來到了鄉(xiāng)政府.這下可把鄉(xiāng)政府的各位領導忙壞了:中午讓書記吃什么喝什么呀?總不能吃豬頭肉喝二鍋頭吧!于是鄉(xiāng)長做出批示.撥款5000元.兵分幾路.不遠幾十里到縣城采購:天上飛的.地下跑的.河里游的--酒足飯飽之后.滿面紅光的王書記一行驅車來到了該縣最貧窮的山村.豪華的轎車.油頭粉面的人群與那里搖搖欲墜的破屋殘瓦.瘦骨嶙峋的老人仿佛反差了一個世紀.但這強烈的視覺效果并未影響王書記盎然的興致.他走進一間最低矮破舊.黑暗如山洞的小屋.與坐在門檻上讀著破舊課本的小孩慈祥地笑.與躺在床上掙扎著坐起來的老鄉(xiāng)親切攀談.王書記說:我們知道.咱們這兒的老百姓生活艱難啊!同時緊緊握著感激涕零的老農青筋暴起黝黑干瘦的雙手--秘書感動得都要抹眼睛了.突然想起王書記預先準備在高潮時送出的紅包.于是他趕忙朝王書記眨眼睛.擰眉毛.還不時指指自己的口袋.但王書記似是沉浸在“與民同憂 中不得自拔了.完全視而不見.返回的路上.年輕的秘書疑惑地問王書記紅包之事.王書記嚴肅地說:你沒看到那會兒幾個記者沖攝像機指手劃腳嗎?保準是攝相機出了小毛病.秘書恍然大悟.不停地點頭--當天晚上.該縣電視臺的頭條新聞報導說:縣委王書記親自到我縣山區(qū)落實今春植樹節(jié)綠化工作.在王書記的帶領下.預計今年荒山綠化面積有望突破10萬畝.下午.縣委王書記不辭辛苦.又親自視察了我縣最貧困的山村.為那里的鄉(xiāng)親們送去了溫暖.王書記心系百姓的優(yōu)秀品質必將成為我縣領導干部為民做主的一大亮點--[模擬批閱]讀罷此文.不得不佩服作者細密的構思和不動聲色的諷刺.作者針對話題.進行反面思考.抓住了一個典型中的典型.既合了題意.又合了文意.兩組精心設計的鏡頭充分暴露了此等為官者的丑陋嘴臉.使文章內容充實.諷之有據.有了這樣“真實的虛構 .作者的情感自然也在其中展露無遺,同時.本文結構精嚴.看似信筆而寫.其實筋削骨立.因此.基礎等級分數(shù)為17分+17分.在發(fā)展等級方面.本文情節(jié)曲折有致.既顯示出作者的創(chuàng)意.也考驗了他的語言表達能力.應該說.無論總觀還是細覽.這篇文章都經得住推敲.發(fā)展等級為18分.[拓展訓練] 【查看更多】

 

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