江西省2008年高考語文作文題是一個既令學生感到熟悉.溫和.而又顯得別致的題目. 說它“令學生感到熟悉 一則是因為它的作文格式是書信體.這是學生自小學高年級就開始接觸的一種作文格式,二則因為它的內容寫的是有關“人類與自然和諧相處 .“環(huán)保 等方面材料.這也是大家日常生活中非常熟悉的內容. 也正因為如此.才會“令學生感到溫和 .格式熟悉.又無審題立意之難,大家也有話可說.有內容可寫,從情感上來說.這也讓學生感到高考語文的“人性化 . 最后說說它的“別致 .它“別致 有三: 1.注重塑造學生的“社會品質 .以往高考作文比較關注學生的“個人品質 .注重學生的人品人格.個人的內心情感.而江西省2008年的高考作文則要求學生應在注重自己的“個人品質 的同時.更應該開闊眼界.去關注社會.去關注我們的國家.去關注我們人類應如何與自然和諧相處.去做一個有感情有社會責任的人.這一點.也很好地體現在今年全國卷以及其它很多省的高考語文作文題中. 2.注重作文體例的“創(chuàng)意 .2005年江西省的高考語文作文是以“臉 為話題寫一篇作文.2006年江西省的高考語文作文也是一篇以“雨燕減肥 為話題的話題作文.2007年江西省的高考語文作文則是命題作文“語文.心中的一泓清泉 或“語文.想說愛你不容易 .而今年江西省的高考語文作文卻為之一變.是一篇既有圖片又有材料的自命題書信體作文.富有創(chuàng)意. 3.注重寫法的“綜合性 .學生既要考慮文章內容的寫作.又要注意書信體的格式,不是以人的口吻直接來寫.而是以動物的口吻間接來寫,既可以田鼠反諷的口吻來寫.也可以田鼠天敵譴責的口吻來寫. 總之.2008年江西省的高考語文作文題確實是一道不錯的題目.“舊瓶裝新酒 .平穩(wěn)之中又有創(chuàng)新. [滿分佳作] 滅鼠聯(lián)盟致人類的一封信 尊敬的人類: 首先.對萬物之主的智慧生物致以崇高的敬意. 自盤古開天地.萬物形成.眾生平等.自由生活.然而無能鼠輩不能以正道生存.做起了偷摸東西.損人利己的勾當.霸占糧食.損毀衣物.擾亂人們正常的生活.甚至傳播疾病.犯下滔天大罪.自帝嚳開始.鼠類便為人類之大敵.出于正義之感.自然之法.自然界生靈們對鼠輩表示譴責.并推舉貓頭鷹.蛇.黃鼠狼等作為鼠之天敵.組成滅鼠聯(lián)盟.千萬年來.我們兢兢業(yè)業(yè).牢記使命.為自然.為人類除去鼠患.竭力保持生態(tài)平衡.為構建和諧自然傾盡全力. 可是.正當我們認真履行自身職責時.你們人類卻忘卻了自然之法.大肆殺害滅鼠聯(lián)盟之戰(zhàn)士.導致我們成員數目日益減少.元氣大傷.這一切.只因你們人類太貪婪.熱衷野味.視我們?yōu)椴妥郎系募央?完全不顧我們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I!唉.你們只顧眼前.不看長遠.結果呢.鼠患日益嚴重.各地鼠輩橫行.公元2007年.洞庭湖一場洪水.20億田鼠遷徙.所過之處.農田幾無收獲.田間地頭一片狼藉.人類啊.當你動輒用大量人力物力.甚至派出飛機滅鼠時.可曾想過.之所以會釀成今日鼠災苦果.是因為當初自己的貪婪! 自古君子“酌貪泉而覺爽.處涸轍以猶歡 .人不可貪婪.應坦誠對待萬物.即使擁有我們望塵莫及的偉大智慧.即使建立城市.登上月球.都不可忘卻自然法則.冷落心中那片回歸自然.感受生命的純潔土地.“憂勞可以興國.逸豫可以亡身 .要是人類沉浸于取得文明的巨大成就中而不思自省.那么千年前樓蘭古城的冤魂們冥冥中也要扼腕長嘆了! 如今的滅鼠聯(lián)盟已是支離破碎.殘破不堪.我等捕鼠志士.面對猖狂鼠輩.心中悲憤不已.但是我們縱使面對千萬災難.也會堅強地站起來,我們更期待人類能改過自新.牢記教訓.遵守自然法則.努力構建新社會新自然.我們相信.現代科技掩蓋不了心中那種親近土地的自然感情.我們相信.貪婪的欲望戰(zhàn)勝不了心中那種純真質樸的土壤氣息. 人類啊.請你們安靜一會兒.聆聽藏在心里已久的自然之心.感受一下自然之情.愿我們能夠一起通過努力.構建一個和諧的.詩意的.全新的美好自然! 敬禮! 滅鼠聯(lián)盟 2008年6月8日 [名師點評] 本文緊扣材料內容.以田鼠天敵的口吻給人類寫信.符合題意.文章內容深刻.說理充分.作者不是停留在就事論事的層面上.而是將人類的這種貪婪行為上升到對自然和諧的破壞的高度來分析.并且論述十分充分.全文結構嚴謹.思路清晰.過渡自然.文章先概述田鼠天敵與田鼠的斗爭.以及滅鼠聯(lián)盟為人類作出的貢獻,然后轉為揭示人類的貪婪行為造成的嚴重后果,最后站在田鼠天敵的角度對人類進行規(guī)勸.并表達了良好的愿望.最為難得的是.在有限的考試時間內.本文語言能做到精練得體.生動嫻熟.這是一般考生所望塵莫及的.因此本卷被評為江西高考(Q吧)優(yōu)秀卷的標桿卷. 第十五套遼寧卷 最近有一則材料調查青年人的價值觀: 調查在車上讓座的行為有26%的青年人表示難以評定.對于在公共場合上大聲喧嘩的事情有28%的青年人表示難以評定.對于隨地吐痰的問題有25%青年人不發(fā)表看法.對于闖紅燈的行為有19%的青年人表示難以評定.對此.有的人認為青少年現在價值觀模糊甚至錯誤. 有的人認為青少年的價值觀還很健康很陽光.有的人認為青年人之所以不發(fā)表評價是因為他們思想多元化.個性化. 請圍繞材料自選角度寫作.題目自擬.立意自定.體裁不限不少于800字. [考題評析]遼寧08年是命題材料作文.要求考生根據提供的材料.反應關于現在青年人個人價值與個人品德.社會公德取向不明的文章.命題材料作文.關鍵是理清材料.一篇好作文它這個材料跟觀點之間的這種結合點.就是你拿那個材料怎么說明觀點.關鍵是這個.材料作文有限制.不能說拿一個題你們愛怎么寫怎么寫.這個不太可能.必須圍繞提供的材料來說明觀點.只有按照他那個要求來寫.在審題上.審題立意上.在材料的使用上.在構思的技巧上.在語言的運用上.這幾個方面都做好了高考作文自然就好了. 總的來說.考慮到考生的水平和考生的理解能力.進而使得考生可以在短時間內發(fā)揮自己的寫作水平.這樣的題目出得還是不錯的.學生的主動性較大.能體現一個學生的人生觀.價值觀等.利于更好的選拔優(yōu)秀考生.[滿分佳作] 沉默的大多數一直不理解李銀河為什么把丈夫王小波的雜文隨筆全編命名為.似乎隨著時代車輪的不斷運轉.越來越多的人.特別是年輕人.喜歡選擇沉默.這是個沉默占據主流的年代. 的確.說有說的好處.不說自有不說的力量. 電視上美國警察在逮捕犯罪嫌疑犯時總是會說一句:“你有權保持沉默.但你所說的一切將成為案件證詞. 這是一個太過復雜的時代.充斥著太多誘惑.不同的思想觀念左右著人們的行動.有人愿意舍己救人.有人愿意披露真相.也有人愿意散布謠言. 因此我總是警惕地看待身邊的一切.誰能知道表象背后隱藏著什么.連魯迅這樣的人出門都帶著短刀.“不憚以最壞的惡意揣測人間 .更何況涉世未深的我們.還是小心謹慎為是. 而且沉默往往代表著行動.不是說三年不鳴一鳴驚人嗎.不是說“不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡 嗎.沉默往往伴隨著力量的積聚.在這個多元化的社會中.不同信仰的人們沉默著.包容著.同時也關注著.沉默是一種內在性的處世方式. 有誰能夠忘記.新年那場大雪中那些自發(fā)鏟雪的人們! 有誰能夠忘記.奧運圣火傳遞受阻時.那片默默護送的紅色海洋! 有誰能夠忘記.當刺耳的汽笛拉響一個民族的沉默時.那些無聲無息站出來的人們.是他們排成獻血的長龍.是他們在網上譜寫樸素的詩歌.是他們捧起溫暖的燭光默默祈福! 沉默的一代人絕不會是垮掉的一代人.20個世紀鬧得太多太喧囂了.這個時代的少年們更多地崇尚理智和謹慎.對于雜志上刊登的調查.我們都清楚那是要登出來吸引人眼球.賺取吆喝的.所以我們沉默.所以我們含糊.因為我們絕不愿意說謊.因為沉默是對選擇權的尊重. 我們只相信行動.不是說實踐是檢驗真理的唯一標準嗎? 看看“5•12 大地震之后80后.90后們的表現吧.看看那些任勞任怨的志愿者.看看那些捧出所有零花錢的孩子.這是理性的一代人啊. 因此.我愿意說我是沉默的大多數中的一員.沉默絕不等于道德觀模糊.一切都寫在心中.一切都寫在行動中. 我敢說:我的沉默對得起我的良心. [名師點評] 這是一篇頗具文采.頗有思想深度.頗能打動人心的作品. 作者機智地選取作文材料中“個人品德的價值判斷模糊甚至錯誤 這個角度.巧妙切入.反彈琵琶.理直氣壯地向世人宣告:隨著時代車輪的不斷運轉.越來越多的人.特別是年輕人.喜歡選擇沉默,這是個沉默占據主流的年代,說有說的好處.不說自有不說的力量,在這個多元化的社會中.不同信仰的人們沉默著.包容著.同時也關注著,沉默是一種內在性的處世方式,當社會需要時.當時代召喚時.沉默的大多數就會不再沉默.就會挺身而出.奮不顧身.勇于奉獻! 文章巧引妙聯(lián).談鋒犀利.作者從對李銀河為丈夫王小波的雜文隨筆全編命名談起.聯(lián)想到美國.聯(lián)想到魯迅.聯(lián)想到現實.在表明心跡后.又將目光投向我國2008年初南方的冰雪災害.奧運圣火傳遞受阻的現場.“5•12 汶川大地震的災區(qū).讓我們看到了沉默的一代人一點也不沉默.也不含糊的高大身影.讓世人放心.沉默的一代人絕不是垮掉的一代人! 文章或引證.或例證.或對比論證,妙語連珠.擲地有聲,激情滿懷.文采飛揚.讀后.讓人春風滿面.豪情滿腔. 第十六套山東卷 以“春來草自青 為話題.完成一篇自命題作文.題目自擬.除詩歌外.文體不限.字數800左右. [考題評析]相對于去年的以“時間不會使記憶風化 為題.今年的作文題目相對容易的一些.但作文的難度還是明顯存在的.由于話題作文范圍太寬泛.今年大大降溫.但山東的話題作文確實給人耳目一新的感覺. 因為這個話題作文給的材料只有一句話.所以需要對這句話進行認真分析:里面有三個關鍵詞:春.草.青.其中.春是條件.也是原因.青是結果.也是表現.但理解這句話的關鍵還是在一個“自 字.“自 就是自動.不需要人為干涉.有功到自然成的意思.所以.我們也可以把這個看成一個關系型的作文題目.就是“春 與“青 的關系.春既可以理解為機遇.也可以理解為條件.一個人成功的條件.當然這個條件還有一個附件條件.就是“草 就是要有草的生命.精神.才能最終實現自青.而不必過多關心. 學生可以談自信.即對自我價值的認可與堅守.如果能結合正在進行的高考.把高考看成“春 .把金榜題名看成青.把自己比喻成小草.表達對高考自己能發(fā)揮出水平.贏得高考的勝利信心.會贏得高分的.[滿分佳作] 蝶 變誰不期盼破曉的綻放絢爛一季的輝光? 誰不渴求籬下的花艷奪魁滿園的榮耀? 誰不夢寐蒹葭的雙生雙息羨煞湖光的瀲滟? 誰不欣賞蝴蝶曼妙輕盈的舞姿.動人的旋律之下婉轉的飛旋.又有誰徹悟了蝶變的焦灼.等待.臨近破繭時耐不住的狂躁.好似一躍而生出溫柔一刀的牢籠.然而那守不住一季的莊重之蝶.在破繭期未到便提前賞覽景致的頃刻.斷翅的斷翅.無觸的無觸.殘缺的身體孕育了一年的包容卻抵擋不住這一季的浮華. 我為殘蝶感到萬分的悲痛和莫大的傷情.它們佝僂著不健全的軀體爬行.想飲草葉上的露水.微弱的漸黃的草葉已沒有青綠的映象.殘蝶沒能感受到露珠的清涼.它不堪忍受這折枝的生命之重.蝶兒蝶兒.草葉尚且知道春末的最后一縷風將結束自己的童年.開始邁入青年前的這場成人禮.為何如此靈動的你卻等不得片刻.撲閃出自己滿世的妖嬈.而換來今生莫大的悔恨. 你需要等.草葉需要等.嗷嗷待哺的雛鳥需要等.最偉大的英靈們需要等.等待不是靜靜佇立.等待不是兀然獨坐.而是為生命戴上一頂更美的花環(huán).為人生披上一件更華美的羽衣.等待不是久久地凝望.等待也不是遲遲不歸的癡傻.在等待中我們磨煉心智.鍛造剛硬的圍墻.保護自己嬌弱的精神世界.等待不像溫室里的花朵.在潮濕溫暖的花房里自在悠游.永遠走不出那比掌心高出一度的溫暖.這種嬌憐之花的等待像是天上的群星.永遠蝸居在銀河系.在那里活得瀟灑爛漫.而一旦隕落則是廢石一樣暗淡無光.失去了往昔的潤澤.這樣的空虛等待和那提前破繭的蝶兒如出一轍. 蝶兒何嘗不悔過?想回到往昔的辛苦.盡管現在想來那往昔的辛苦是多么的不足掛齒.若是回到那曾經的似水流年.我知道你是會堅守住那短短一季的猶豫.春去夏來之時.滿園芬芳之時.陽光沐浴大地.雨水清洗草莖.烏云遮蔽艷陽.鳥兒做伴歌唱.而蝶兒將是滿園最美的舞者.翩翩飛舞直到秋葉成堆.你默默堅守的靈魂仍不會枯萎! 春來草自青.等待那初春.仲春或是暮春的來臨.讓春點亮你彩色的人生.擁有心底的期盼.懷抱著堅守的本真.我們都會有蝶變時絕美的容顏.驚詫整個世界的臉龐. [名師點評] 本文出彩之處在于創(chuàng)新.全文體現出畫面優(yōu)美.語言動人.文學形象鮮明等特點. 畫面優(yōu)美.作者圍繞題目“蝶變 組織材料.主體對象形象美.“蝶變 在中華民族的文化里.是個傳統(tǒng)的審美意象.從“莊周夢蝶 到“蝴蝶夢 .再到中的“化蝶 .其文學意象豐富多彩.而在作者的筆下針對“春來草自青 .從一個角度詮釋了它的含義.即一定要等待.耐心等待破繭期到來.才能獲得屬于自己的美好. 文學形象鮮明.作者在本文中描繪出“蝶變的焦灼 的心態(tài)與行為.其結果“斷翅 “殘觸 .因缺乏必要的等待.“換來今生莫大的悔恨 .說明只有懷抱著堅守的本真.我們才“會有蝶變時絕美的容顏.驚詫整個世界的臉龐 的道理. 語言優(yōu)美動人.僅以文章開頭為例.如“誰不期盼破曉的綻放絢爛一季的輝光?誰不渴求籬下的花艷奪魁滿園的榮耀?誰不夢寐蒹葭的雙生雙息羨煞湖光的瀲滟? 三個句子構成了排比的句群.既總領全文.提挈下文.同時讀起來朗朗上口.富有詩意. 第十七套四川卷以“堅強 為話題寫一篇不少于800字的作文.自定立意.自選文體.自擬標題.所寫內容必須在話題范圍之內.[考題評析] 【
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