一、選擇題（共48分，每小題2分）

1．D    2．C    3．A    4．D    5．B    6．D    7．D    8．C    9．A    10．B

11．C   12．D   13．D   14．D   15．A   16．C   17．A   18．B   19．C   20．B

21．B   22．D   23．C   24．B  

二、非選擇題（共52分，第25題8分，第26題18分，第27題14分，第28題12分）

25．（1）孔子的“仁”和“禮”的學說，“德治”的思想，主張在人人道德自覺的基礎上建立一個禮樂文明的社會。（2分）

（2）客觀評價孔子（基本肯定），全盤否定儒家思想。(2分)

（3）20世紀初儒家思想在中國成為維護落后的君主專制制度的工具，要反封建，必反儒學；伏爾泰利用儒家思想來反對歐洲君主專制和基督教（神學）專制，宣傳資產階級自由權利等啟蒙思想。（4分）

26.（1）奴隸制公民民主（制），封建君主專制，資產階級民主共和制，社會主義人民民主專政（制）。（4分）

（2）同：中央集權制，中央政府部門的事權有一定分工。（2分）

異：材料二君權至高無上，個人獨裁專制；材料三三權分立，權力制約與平衡，民主政治。（2分）

（3）材料一的措施：公民大會、陪審法庭、津貼制度等（3分）。材料四的措施：人民代表大會制，中共領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，民族區(qū)域自治制度等。（3分）

（4）材料一是奴隸制公民民主，其公民只占總人口的極少部分，婦女、奴隸和外邦人均沒有公民權，所以不是多數(shù)人的民主，而是少數(shù)人的民主。（2分）

材料四是社會主義人民民主，除了極少數(shù)敵對分子之外的絕大多數(shù)的公民都享有民主權利，是真正多數(shù)人的民主（2分）

27．（1）農業(yè)商品化程度加深，卷入世界市場；出現(xiàn)了近代工業(yè)；農業(yè)生產為工業(yè)的發(fā)展提供了原料；資本主義生產關系滲透到農村。（6 分，每點2分，寫出3點即可得6分。）

（2）開埠后國內外市場的擴大；通商口岸城市的發(fā)展帶動周邊地區(qū)的發(fā)展；西方工業(yè)文明的傳入。（4分，每點2分，寫出2 點即可得4分。）

（3）開埠通商帶來了西方工業(yè)文明，推動了開放城市周邊地區(qū)的農業(yè)生產結構、社會經濟結構的變化，加速了近代化進程。（4分，每點2分，寫出2 點即可得4分。）

28．(1)特點：多元化(世界市場的國家構成復雜化)、體系化、制度化、全球化趨勢。（3分，其中3點即可得3分）

（2）科技進步；跨國公司迅猛發(fā)展。（2分）

（3）（本題為開放性論述題，考生可贊成與不贊成，只要言之有理，即可得分。）

看法一：贊成。理由：經濟全球化是以美國等發(fā)達國家為主導的，加速了其資本的擴張，利用不公正的國際經濟秩序，使發(fā)展中國家處于不利的地位。美國等發(fā)達國家經濟實力占有優(yōu)勢，把勞動和資源密集型的產業(yè)向發(fā)展中國家轉移，廣大發(fā)展中國家除了繼續(xù)作為原材料、初級產品的供應者外，還越來越多的成為工業(yè)品的生產基地，經濟發(fā)展的風險大，處于劣勢和被動地位。世界經濟不平衡加強。（7分）

    看法二：不贊成。理由：經濟全球化密切了世界各地之間的聯(lián)系，有利于世界經濟的發(fā)展，為各個國家提供了更多的發(fā)展機會。關鍵在于各國能否在經濟全球化過程中應積極應對，趨利避害：根據(jù)本國國情，抓住機遇，吸引外資，學習外國的先進技術和先進的管理經驗，促進科技創(chuàng)新，采取相應的經濟政策，努力發(fā)展本國經濟，積極參與國際競爭，同時在競爭中堅持平等互利的原則。（7分）