如圖所示的電路中，電源電壓恒為4.5V，電壓表量程0～3V，電流表量程0～0.6A，滑動變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”．當在a、b兩點間接入燈泡或定值電阻時，可以進行很多的電學實驗．
（1）當在a、b兩點間接入標有“2.5V  1.25W”的小燈泡時，若閉合開關，為了保證兩電表示數(shù)均不超過所選的量程，燈泡兩端電壓不允許超過額定電壓，不考慮燈絲電阻的變化．則電壓表的示數(shù)變化范圍是，滑動變阻器允許調節(jié)的阻值范圍是．
（2）保證電路中其他元件不變，只將a、b間分別接入5Ω、10Ω、15Ω幾個不同阻值的定值電阻，控制a、b間電壓不變，此時是為了探究電流與的關系；為了使這三個電阻都能為實驗所用，應控制a、b間電壓不低于．

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）連接電路時開關應，電流表的量程應選0～A．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖1中的實物電路連接完整．
（3）閉合開關前，圖1中滑動變阻器的滑片P應位于（選填“A”或“B”）端．
（4）小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖1中滑片P向（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖3所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是W．
（6）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是（寫出一種即可）．
（7）如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變，則原因為．

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）圖乙已連接了部分電路，請用筆畫線代替導線按照電路圖將未連接的電路連接完整
（2）電流表的量程應選A，閉合開關前滑動變阻器的滑片P應移到（填“A”或“B”）端．
（3）當小明連接完最后一根導線后小燈泡就發(fā)光．并且電流表的指針向左偏轉．請你說出小明同學在實驗中的兩處操作錯誤：
一是：  二是：
（4）調節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為w．若要增大小燈泡的電功率，則滑片P應向移動；
（5）電路接通后，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片，小燈泡均不發(fā)光，電壓表的示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)幾乎為零．請說出一種導致這種現(xiàn)象的可能原因：．
（6）在完成以上實驗后，小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丁所示，通過圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：．
（7）根據(jù)小明的實驗發(fā)現(xiàn)，你能解釋“為什么在開燈時容易燒燈泡呢”？．

測定小燈泡電功率的實驗中，選用的電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為8Ω．
（1）實驗中電流表的量程應選0～A．
（2）滑動變阻器在該實驗中，除了有保護電路作用外，還有一重要作用是改變．
（3）小燈泡止常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率為W．

在用“伏安法測2.5V小燈泡的電阻”實驗中．電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)而成，燈絲電阻大約10Ω左右，完成下列題目：
（1）請你將電壓表正確連入電路，完成電路的連接．并在框內畫出電路圖．
（2）在連電路前開關應，滑動變阻器的滑片移到圖甲中端（填左或右）
（3）該實驗的原理是，實驗中滑動變阻器的作用是．
（4）實驗中電壓表應選量程，電流表應選量程．
（5）若某次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為V，燈泡的電阻R_L=Ω．燈泡的功率是W．?
（6）小明同學在做實驗時，電路連接無誤． 閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向右偏轉到最大刻度線以外，電壓表的指針向左偏轉，發(fā)生該故障的原因是（1）；（2）．
（7）小明同學在做實驗時，電路連接無誤． 閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表的指針明顯偏轉，而電壓表的示數(shù)幾乎為零．該故障的原因可能是．