（2010?新疆）小強同學(xué)測量額定電壓為2.5V小燈泡的電阻時，連接的電路如圖所示．
（1）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”，在圖中補畫出正確的連線．閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片調(diào)到端．（“A”或“B”）；若沒有發(fā)現(xiàn)錯誤，閉合開關(guān)，會出現(xiàn)現(xiàn)象．
（2）改正錯誤后，正確操作測得的數(shù)據(jù)如圖表，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為；從表中計算三次小燈泡的電阻不相等，你認(rèn)為可能的原因是．

電壓U/V	2.0	2.5	2.8
電流L/A	0.20	0.24	0.25

在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，電源電壓為3V，小燈光的額定電壓為2.5V，阻值為10Ω左右，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω，1A”字樣．
（1）如圖甲所示是實驗電路圖，圖上的圓圈表示電表，請在圓圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母．

（2）如圖乙所示是同學(xué)根據(jù)圖甲尚未完成的實物圖，請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將電路圖連接完整．
（3）連接電路時，應(yīng)將開關(guān)，經(jīng)檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)做實驗前，應(yīng)先將滑動變阻器連入電路的阻值調(diào)到，目的是
（4）閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，可能是以下（填代號）原因造成的．
A．燈泡L短路  B．燈泡L斷路   C．滑動變阻器某處開路  D．開關(guān)S接觸不良
（5）某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓，進(jìn)行了三次測量，部分記錄如表所示．若電壓表示數(shù)為2.50V時，電流表的指針位置如圖丙所示，請你填寫表格中的兩個空格．

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓/V	1.00	1.70	2.50
電流/A	0.14	0.22	0.3 0.3
電阻/Ω	7.1	7.7	8.3 8.3

（6）老師看了該小組的記錄，提示說：你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎？通過交流，其他小組也都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大．經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)識到：實驗有誤差是肯定的，但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋．因為：如果是誤差，那么三次測得的電阻值應(yīng)該相差（選填“較大”或“較小”），并具有（選填“逐次增大”“逐次減小”或“時大時小”）的特點．后來，同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認(rèn)為燈泡的電阻可能與有關(guān)，并通過查閱課本得到了證實．

（2008?青島模擬）回顧實驗和探究：
（1）在“伏安法測電阻”實驗中：
①如圖1所示是某同學(xué)連接的實驗電路，但電路中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯的線上打“×”并改正過來．
②電路改正后，閉合開關(guān)，兩只表示數(shù)如圖2，則此時燈的電阻R=Ω．
③若滑動變阻器滑片P向右移動，電壓表示數(shù)將．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）在“研究影響電磁鐵磁性強弱因素”的實驗中：
①如圖3閉合開關(guān)S，并將滑片P移，發(fā)現(xiàn)彈簧C越來越長．
②換用外形相同的電磁鐵B，應(yīng)保持 不變，研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系．
（3）如圖4所示的實驗中，閉合開關(guān)后，導(dǎo)體ab向右運動，若使其向左運動，你的做法是，據(jù)此原理可制成．

在測定小燈泡額定功率的實驗中（所用燈泡的額定電壓U₀=3.8V）．
（1）王強小組采用圖的方案，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是 _________ ；排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數(shù)為3.8V，觀察到電流表示數(shù)如下圖所示，則小燈泡的額定功率為 _________ W．