3．在探討物質(zhì)的“固態(tài).液態(tài).氣態(tài) 的微觀模型時(shí)我們可以利用學(xué)生的活動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行類比.如可以以課間教室中的學(xué)生活動(dòng)狀態(tài)類比A．固態(tài)分子的活動(dòng)狀態(tài)B．液態(tài)分子的活動(dòng)狀態(tài)C．氣態(tài)分子的活動(dòng)狀態(tài) D．固態(tài).液態(tài).氣態(tài)分子的活動(dòng)狀態(tài) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

14、在探討物質(zhì)的“固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)”的微觀模型時(shí)，我們可以利用學(xué)生在學(xué)校里的活動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行類比．比如以同學(xué)們課間在教室里的活動(dòng)狀態(tài)類比（　�。�

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在探討物質(zhì)的“固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)”的微觀模型時(shí)，我們可以利用學(xué)生在學(xué)校里的活動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行類比。比如以同學(xué)們課間在教室里的活動(dòng)狀態(tài)類比【    】

 

A、固態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)

B、液態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)

 

C、氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)

D、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)

 

 

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在探討物質(zhì)的“固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)”的微觀模型時(shí)，我們可以利用學(xué)生在學(xué)校里的活動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行類比．比如以同學(xué)們課間在教室里的活動(dòng)狀態(tài)類比（　�。�
A．固態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
B．液態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
C．氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
D．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)

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在探討物質(zhì)的“固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)”的微觀模型時(shí)，我們可以利用學(xué)生在學(xué)校里的活動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行類比．比如以同學(xué)們課間在教室里的活動(dòng)狀態(tài)類比（ ）
A．固態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
B．液態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
C．氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
D．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)

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在探討物質(zhì)的“固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)”的微觀模型時(shí)，我們可以利用學(xué)生在學(xué)校里的活動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行類比．比如以同學(xué)們課間在教室里的活動(dòng)狀態(tài)類比（ ）
A．固態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
B．液態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
C．氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
D．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)

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