30、下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	接觸面的材料	壓力F/N	滑動(dòng)摩擦力f/N
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與毛巾	6	2.5

（1）分析比較序號1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是．
（2）分析比較序號的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）上述研究物理問題的方法叫“控制變量法”，同學(xué)們在初中物理知識(shí)的過程中，還用到的研究問題的方法有．

下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦的大小跟哪些因素有關(guān)”的記錄．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	接觸面的材料	壓力F/N	滑動(dòng)摩擦力f/N
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與毛巾	6	2.5

（1）分析比較序號1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是．
（2）分析比較序號的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）在試驗(yàn)中要求拉動(dòng)木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)，為什么？

下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄．

實(shí)驗(yàn)序號	接觸面的材料	壓力F/N	滑動(dòng)摩擦力f/N
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與毛巾	6	2.5

（1）分析比較序號1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是．
（2）分析比較序號的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）上述研究物理問題的方法叫．

下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄．
（1）分析比較序號1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是．
（2）分析比較序號的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	接觸面的 材料	壓力（N）	滑動(dòng)摩擦力（N）
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與毛巾	6	2.5

下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)序號	接觸面的材料	壓力N	滑動(dòng)摩擦力N
1	木塊與木板	4	1
2	木塊與木板	6	1.5
3	木塊與毛巾	6	2.5

（1）分析比較序號1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：
（2）分析比較序號的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力．
（3）綜合上述（1）、（2）的觀點(diǎn)，可得出的結(jié)論是：．
（4）上述研究物理問題的方法叫法．