甲、乙兩位同學分別設計了“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”的實驗，他們各自設計的實驗電路圖以及實驗數(shù)據(jù)記錄如下所示（兩位同學實驗時電路的連接和記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯誤）．

（1）從他們的實驗數(shù)據(jù)可以看出，串聯(lián)電路兩端電壓與各部分電路電壓之間的關(guān)系是：________________________________________________________________________．
（2）乙同學從他的實驗數(shù)據(jù)中斷定，“串聯(lián)電路中各部分電路的電壓一定相等”，這是因為他選用的兩個電阻R₁、R₂的大小關(guān)系是：R₁_________R₂（選填“>”、“<”或“=”）．
（3）請你分別指出兩位同學的在實驗設計上各有哪些可以改進的地方．

甲、乙兩位同學分別設計了“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”的實驗，他們各自設計的實驗電路圖以及實驗數(shù)據(jù)記錄如下所示（兩位同學實驗時電路的連接和記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯誤）．

（1）從他們的實驗數(shù)據(jù)可以看出，串聯(lián)電路兩端電壓與各部分電路電壓之間的關(guān)系是：________________________________________________________________________．

（2）乙同學從他的實驗數(shù)據(jù)中斷定，“串聯(lián)電路中各部分電路的電壓一定相等”，這是因為他選用的兩個電阻R₁、R₂的大小關(guān)系是：R₁_________R₂（選填“>”、“<”或“=”）．

（3）請你分別指出兩位同學的在實驗設計上各有哪些可以改進的地方．

有兩個電阻R1、R2（R1>R2），在圖1所示各種情況中阻值最小的是