“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體：
（1）為便于觀察，該實(shí)驗最好在______環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，其作用是既能看到B蠟燭，又能看到______，從而巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，眼睛從______（填“A”或“B”）側(cè)向另一邊觀察，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像______為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小______；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板______．使用刻度尺的作用是______．
（3）在像的位置放置一塊光屏，______（選填“能”或“不能”）接收到像，所以平面鏡成的是______（選填“實(shí)”或“虛”）像．所以把手放在光屏的位置上，手______（填“會”或“不會”）被燒痛．
（4）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作？______
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察；
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．
（5）如果點(diǎn)燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A，在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，其原因是______．
（6）圖2是經(jīng)過三次實(shí)驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息．______．
（7）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗的．你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？______更好，說出你的理由：______．

在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時，小明利用一塊玻璃板代替平面鏡．如圖是小明同學(xué)做完實(shí)驗后白紙上留下的記錄，其中MN是他實(shí)驗時畫出的玻璃板的位置，A、B是兩次實(shí)驗中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置，A′、B′分別是他找到的蠟燭的像的位置．
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是．
（2）根據(jù)小明在白紙上留下的實(shí)驗記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？為什么？
（3）在玻璃板的同一側(cè)，小明通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是．
（4）實(shí)驗中小明在玻璃板的一側(cè)放一支點(diǎn)燃的蠟燭甲，在玻璃板的另一側(cè)拿一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭乙在玻璃板后面移動直到找到像的位置．對于蠟燭甲和乙的要求是，原因．
（5）在尋找像的位置時，小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與它重合，請你猜想原因可能是．

在研究平面鏡成像特點(diǎn)時，
（1）另外拿一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動，直到看上去它跟像完全重合．這一實(shí)驗步驟可以觀察比較蠟燭和它成的像的，同時還可以確定．
（2）該實(shí)驗中，用玻璃板代替平面鏡是為了．包含的物理研究方法是法
（3）探究時，有時測的像和物體到鏡面距離不相等，這可能是造成的
（4）實(shí)驗中需記錄數(shù)據(jù)，請設(shè)計記錄表格：
（5）如圖所示，完成光路，做出AB的像
（6）利用光的反射知識，怎樣檢測水池中水面的高低變化？

在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時，某同學(xué)利用一塊玻璃板代替平面鏡，如圖所示是這位同學(xué)做完實(shí)驗后在白紙上留下的記錄，其中MN是他實(shí)驗時畫出的玻璃板的位置，A、B是他兩次實(shí)驗中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置，A′、B′分別是他找到的蠟燭的像的位置．
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是．
（2）根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實(shí)驗記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？為什么？答：．
（3）在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過玻璃看到了同一個蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？答：．
（4）若點(diǎn)燃豎著放置在水平桌面上的蠟燭A，曉蘭同學(xué)在桌面上無論怎樣移動玻璃后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，你認(rèn)為原因是什么？答：．