甲物理實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)出額定電壓為3.8V，額定功率約為1.2W的小燈泡的額定功率．

    (1)除燈泡、電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線以外，老師還給他們提供了以下器材：①6V的電源；②4V的電源；③“20 2A”的滑動(dòng)變阻器；④“10 0.1A”的滑動(dòng)變阻器．為了較準(zhǔn)確地測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器是        ，最佳電源是        ；

    (2)請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖；

(3)請(qǐng)你幫他們用筆畫線將實(shí)物圖連好．

(4)小華正確連好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2．5V，他下一步的操作應(yīng)該是               ，同時(shí)眼睛注意     表，當(dāng)它的示數(shù)為       時(shí)，再記下另一個(gè)電表的示數(shù)為         (如圖)，利用公式        即可測(cè)出小燈泡的額定功率為        ．

    (5)小明連好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片的過程中，電流表示數(shù)增大的同時(shí)，電壓表的示數(shù)減小，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是                  ；

    (6)小亮連好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，且無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，燈泡亮度都不變，原因是                    ．

小強(qiáng)同學(xué)要測(cè)量額定電壓為2.5V、小燈泡的功率：

（1）連接的不完整實(shí)物電路如圖（甲）所示．請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接．

（2）檢查電路連接無(wú)誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是　         　．

（3）排除故障后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向　  　（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為　  　V．

（4）移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是　   　W．觀察圖丙所示的I﹣U圖象不是直線的原因是　                        　．

（5）若想接著探究電流與電壓的關(guān)系，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材是　     　．

（6）整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的PB部分比PC部分熱，原因是　                                                                 　．

物理興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室自主實(shí)驗(yàn)，看到實(shí)驗(yàn)桌上有恒為6V的電源，電壓表、電流表，最大阻值分別為10Ω和50Ω的兩個(gè)滑動(dòng)變阻器R₁和R₂，小電動(dòng)機(jī)，小發(fā)電機(jī)，皮帶導(dǎo)線等其他器材．
（1）甲組的同學(xué)想測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡（電阻約為10Ω）的電功率．他們?cè)谟懻撝贫ê脤?shí)驗(yàn)方案以后就開始了實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，
①應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是______．
②如圖甲所示是甲組的小華同學(xué)連接的實(shí)物圖，當(dāng)小華連接完最后一根導(dǎo)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈已經(jīng)亮了，產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因可能是______．
③閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)該置于變阻器的______端．小華閉合開關(guān)S時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，馬上要求更換燈泡．可老師卻建議他再研究一下電路，此時(shí)他應(yīng)該______．
④若閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則造成這種故障的原因可能是______
A．燈泡短路　　　　　 B．燈泡斷路
C．滑動(dòng)變阻器斷路　　　D．滑動(dòng)變阻器短路

⑤圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象，根據(jù)圖象提供的信息可計(jì)算出小燈泡的額定功率為______W，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值增大時(shí)，小燈泡的電阻將______（填“變大”、“變小”、“不變”）
（2）乙組的同學(xué)看著實(shí)驗(yàn)桌上的小電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)等，結(jié)合所學(xué)的“電與磁”的知識(shí)，突發(fā)奇想地制作了如下圖所示的“小實(shí)驗(yàn)”．在實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度總比直接用該電源給小燈泡供電______（亮/暗），你覺得主要原因是______．乙組同學(xué)的設(shè)計(jì)中應(yīng)用的“電與磁”的知識(shí)有：①______；②______．

小強(qiáng)同學(xué)要測(cè)量額定電壓為2.5V、小燈泡的功率：
（1）連接的不完整實(shí)物電路如圖（甲）所示．請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接．
（2）檢查電路連接無(wú)誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是______．
（3）排除故障后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向______（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為______V．
（4）移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是______W．觀察圖丙所示的I-U圖象不是直線的原因是______．
（5）若想接著探究電流與電壓的關(guān)系，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材是______．
（6）整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的PB部分比PC部分熱，原因是______．