以下是四個電與磁實驗的裝置圖，對四個實驗的下列表述，正確的是

    A、圖a所示實驗是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的

    B、圖b所示實驗是研究電流產(chǎn)生磁場的

    C、圖c所示實驗是研究電磁鐵磁性強弱與電流大小關(guān)系的

    D、圖d所示實驗是研究磁場對電流作用的

以下是四個電與磁實驗的裝置圖，對四個實驗的下列表述，正確的是

A．圖a所示實驗是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的

B．圖b所示實驗是研究電流產(chǎn)生磁場的

C．圖c所示實驗是研究電磁鐵磁性強弱與電流大小關(guān)系的

D．圖d所示實驗是研究磁場對電流作用的

學習了影響電磁鐵磁性強弱的因素后，小剛同學自己用漆包線在鐵釘上繞成匝數(shù)足夠多的電磁鐵，來探究電磁鐵磁性強弱與電流大小關(guān)系，如圖所示．
（1）利用如圖裝置小剛無法探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系，在電源電壓不變的情況下，他還應(yīng)在電路中添加一個______．
（2）根據(jù)我們的學習，知道電磁鐵磁性的強弱還與______有關(guān)．
（3）實驗時，他應(yīng)選取適量的大頭針，用電磁鐵吸引大頭針的多少來顯示磁性的強弱．這種研究方法叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面給出的四個研究實例，采取的方法與上述研究方法相同的是______
（A）研究磁場時，用磁感線來描繪磁場
（B）研究電流流過電熱器所產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時，通過比較火柴被點燃的先后順序來確定電熱器所產(chǎn)生熱量的多少
（C）研究導體中的電流與導體電阻的關(guān)系時，要保持導體兩端的電壓不變
（D）學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它．