實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓/V電流/A電阻平均值/歐1 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

在“實(shí)驗(yàn)探究：怎樣測(cè)量未知電阻”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在如圖所示的甲電表與滑動(dòng)變阻器之間添上一根導(dǎo)線（用筆畫線表示），使之成為正確的測(cè)量電路；

(2)上圖中甲表應(yīng)是表,乙表應(yīng)是表;

(3)小李同學(xué)連接好電路后進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn),前2次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填入下面表格中,請(qǐng)你幫他讀出第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(如下圖所示)并填入表格中,再求出被測(cè)電阻的平均值.

在“測(cè)未知電阻Rx的阻值”實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)完成下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖1中的實(shí)物連接完整．

（2）把第二次測(cè)量時(shí)，圖1和圖2所示的電壓表和電流表的示數(shù)填入表中相應(yīng)的位置．

（3）處理表中記錄的各次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出未知電阻R_x的阻值為

Ω．
（4）在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是

A．測(cè)量物體的長(zhǎng)度 B．探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
C．探究杠桿的平衡條件 D．探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系
（5）另有同學(xué)設(shè)計(jì)了下列二種測(cè)量方案，方案中定值電阻的阻值為R₀．

①方案一如圖4所示的電路，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，如果電壓表V₁和V₂的讀數(shù)分別為U₁和U₂，則電阻R_x的阻值的表達(dá)式為R_x=

?R0

（用U₁、U₂和R₀表示）；
②方案二如圖5所示的電路，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，如果電流表A₁和A₂的讀數(shù)分別為I₁和I₂，則電阻R_x的表達(dá)式為R_x=

I2R0

I1-I2

I2R0

I1-I2

（用I₁、I₂和R₀表示）．

某同學(xué)用電流表、電壓表測(cè)量一段電阻絲R的阻值，他已連接了部分電路，如圖甲所示，請(qǐng)你接著完成下列步驟．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路補(bǔ)畫完整．
（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于端（選填“A”或“B”）；
（3）當(dāng)電壓表示數(shù)為2.2V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，這時(shí)電路中的電流是A，電阻絲的電阻為_(kāi)_Ω．這位同學(xué)通過(guò)改變被測(cè)電阻兩端的電壓，共測(cè)得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是：．
（4）若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡，燈絲電阻約為15Ω，后來(lái)這位同學(xué)在多次測(cè)電阻的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)的比值將（選填“變大”、“不變”或“變小”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：__．
（5）這位同學(xué)還想測(cè)出該小燈泡的額定功率，發(fā)現(xiàn)電壓表的15V量程檔已經(jīng)損壞，3V量程檔完好，請(qǐng)根據(jù)已有器材在圖丙中設(shè)計(jì)電路圖完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)．此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為_(kāi)_______V．

在測(cè)額定電壓為3.8V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明連接了如圖所示的電路，其中電源電壓為6V．
（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須．請(qǐng)將實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈變亮）．
（2）若在連接電路時(shí)，有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器（A/B/C）連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．
表一：
電流表電壓表燈泡故障原因
示數(shù)不為0 示數(shù)為0
示數(shù)為0 示數(shù)不為0
（3）小明合理地連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮．小明分析后發(fā)現(xiàn)是燈泡的故障．請(qǐng)你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況，幫小明判斷故障原因，并將其填寫在表中對(duì)應(yīng)的空格中．
（4）表二為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄：
表二：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P_額= $數(shù)學(xué)公式$ =1.50
2 3.8 0.40 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過(guò)程有誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是：______，正確測(cè)量結(jié)果P_額=W；
（5）在科學(xué)探究過(guò)程中，經(jīng)常需要多次實(shí)驗(yàn)．如在本實(shí)驗(yàn)中，綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)，可見(jiàn)這里的多次實(shí)驗(yàn)是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律；有的多次實(shí)驗(yàn)是為了求平均值以減小實(shí)驗(yàn)誤差，如：__（填實(shí)驗(yàn)名稱）．

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