30.在“探究杠桿平衡條件 的實(shí)驗(yàn)中 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某同學(xué)將杠桿懸掛起來(lái),發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低,左端高,他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向
調(diào)節(jié),使杠桿在
水平
水平
位置平衡.
(2)在杠桿兩端掛鉤碼,不斷改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小,調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小,使杠桿在原來(lái)的位置重新平衡,記錄數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
12.051.010
22.0102.010
33.0102.015
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是:
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

(3)根據(jù)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是:動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂.他得出此錯(cuò)誤結(jié)論的原因是:
將不同的物理量進(jìn)行了加法運(yùn)算.
將不同的物理量進(jìn)行了加法運(yùn)算.

查看答案和解析>>

28、在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿(有刻度)、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)杠桿沒(méi)掛鉤碼時(shí),如果右端下沉.此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向.
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)某同學(xué)經(jīng)過(guò)正確的測(cè)量,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 動(dòng)力F2/N 動(dòng)力臂L2/cm
1 2 10 2 10
2 3 5 3 5
3 4 5 2 10
從表中數(shù)據(jù)可看出該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)不合理之處是
有兩次的實(shí)驗(yàn),動(dòng)力臂和阻力臂的數(shù)據(jù)是相等
,不合理的原因是
不具有普遍性

(3)另一同學(xué)也用這種實(shí)驗(yàn)裝置,他想在杠桿傾斜一定角度的位置上做實(shí)驗(yàn).這樣做有哪些不足之處?

查看答案和解析>>

26、在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,,如果實(shí)驗(yàn)前杠桿右側(cè)高,左側(cè)低,則可將左側(cè)的平衡螺母向
調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡.如圖所示,在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿,使其水平平衡.要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿
豎直向下
方向,此時(shí)讀數(shù)為
2
N.實(shí)驗(yàn)中使杠桿在水平位置平衡目的是
便于測(cè)量力臂

查看答案和解析>>

18、在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,多次改變力和力臂的大小主要是為了( 。

查看答案和解析>>

在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,杠桿停在如圖a所示的位置,此時(shí)杠桿
 
(選填“處于”或“不處于”)平衡狀態(tài).為了使杠桿在水平位置平衡,可以調(diào)節(jié)右端的螺母,使它向
 
(選填“左”或“右”)移動(dòng).在杠桿上掛1牛的重物,如圖b所示,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
 
2牛(選填“>”、“=”或“<”);若將所掛的重物往右移,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)
 
(選填“變大”、“不變”或“變小”)
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案