小明參加了學(xué)校舉辦的“飲奶加運(yùn)動(dòng)，健康伴成長(zhǎng)--全國學(xué)生體質(zhì)升級(jí)計(jì)劃活動(dòng)”后，認(rèn)識(shí)到喝牛奶的重要性．但市面上有些牛奶摻水較多，為了測(cè)定自己家買的牛奶是否摻水，小明向物理老師借了托盤天平和量筒，回家后做了如下的實(shí)驗(yàn)：

（1）將托盤天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼撥到零刻度處，發(fā)現(xiàn)天平指針如圖甲所示，則應(yīng)將天平的平衡螺母向調(diào)（選填“左”或“右”）．使天平平衡；
（2）將牛奶倒入玻璃杯中，放在天平上測(cè)得總質(zhì)量為52.2g；
（3）將玻璃杯中的牛奶倒一部分在量筒中，如圖乙所示，則量筒中牛奶的體積是cm³；
（4）再將裝有剩余牛奶的玻璃杯放在天平上稱質(zhì)量，如圖乙所示，則倒入量筒中牛奶的密度為．若ρ_標(biāo)為1.03g/cm³．試問他可否通過比較ρ_奶與ρ_標(biāo)來確定所測(cè)牛奶是否摻水，為什么？

為了研究物質(zhì)的某種特性，小明測(cè)出了兩組兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積，如下表所示．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	物體	質(zhì)量（g）	體積（cm3）	質(zhì)量/體積（g/cm3）
1	銅塊1	178	20	8.9
2	銅塊2	356	40	8.9 8.9
3	松木1	178	356	0.5
4	松木2	10	20	0.5

（1）將上表空格填寫完整；
（2）比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：；
（3）比較第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出論：；
（4）比較第1、4實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：．

寒假小明參加了學(xué)校組織的去內(nèi)蒙古草原的冬令營(yíng)之前，老師對(duì)他們講了草原上防火和自救的知識(shí)，告訴他們，草原一旦起火，推進(jìn)的速度很快，草原的火就像一堵墻一樣大面積地向前推進(jìn)；但由于草的質(zhì)量小，很快就燒完了，所以當(dāng)火墻的前面還在燃燒，火勢(shì)的后面很快就會(huì)熄滅，因此火墻比較�。�這一點(diǎn)與森林火災(zāi)有著顯著的不同．
基于草原火災(zāi)的特點(diǎn)，老師囑咐他們，若遇到草原著火，一定要迎著火墻快速地沖過去．如果背著火，朝沒有火的地方跑，很快就會(huì)被大火吞噬．
若某次草原發(fā)生火災(zāi)時(shí)，恰好西風(fēng)，風(fēng)速v₁=1m/s，所形成的火墻厚度D=8m；火墻的推進(jìn)速度可看作與風(fēng)速相同，即v₂=v₁=1m/s．通常情況下，人在草原上奔跑的速度v₃=7m/s；而在十分疲憊的情況下，持續(xù)奔跑的速度約為v₄=1.5m/s．人的衣服被火焰點(diǎn)燃所需的時(shí)間約為t₁=1.5s．
（1）請(qǐng)你通過計(jì)算說明老師所說的“草原火災(zāi)自救方法”的科學(xué)道理以及后面所說的“如果背著火，朝沒有火的地方跑，很快就會(huì)被大火吞噬”的原因．
（2）假如草原發(fā)生火災(zāi)時(shí)，天刮著西風(fēng)，這時(shí)你恰好在火場(chǎng)東側(cè)約兩百米的位置當(dāng)時(shí)你隨身攜帶有以下物品中的某一件：鐮刀、鐵锨、礦泉水．在不方便使用老師所說的“草原火災(zāi)自救方法”的情況下，請(qǐng)你簡(jiǎn)述你將如何利用上述物品逃生（任選兩種作答，多選無效）？如果連上述隨身物品也沒有，你還能采用什么方法逃生（只說一種方法，多說無效）？