小明在兩個相同玻璃杯中分別裝上了相同質量的海水和沙子，用一個100W的白熾燈同時照射它們，并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如表所示：

照射時間t/min		0	2	4	6	8	10	12
溫度t/℃	海水	31.0	31.6	32.1	32.5	32.8	33.0	33.1
	沙子	31.0	32.5	33.8	34.8	35.8	36.0	36.3

（1）小明探究的物理問題是什么？
（2）小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在方格紙上己經(jīng)畫出了海水的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示，請你在同一方格紙上畫出沙子的溫度隨時間變化的圖象．
（3）分析小明在探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的兩個圖象，你能得出什么探究結論？

探究自由落體運動
                                            自由落體運動
    小明和小雁在課外物理興趣小組學習時了解了伽利略的比薩斜塔實驗．傳說伽利略曾在比薩斜塔上當眾做過落體實驗．一天伽利略帶著兩個重量不同鐵球走上比薩斜塔的塔頂，把這兩個鐵球在眾目之下，同時放開，鐵球立即下墜，不分先后并“肩”前進，一齊落到地面．（也有記載說這個實驗是著名力學家布魯日的西蒙?斯臺文早于1587年從二樓窗臺上所做的）
小明和小雁對這個實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣，物體的運動有怎樣的特點呢？于是他們就去請教老師，老師告訴他們：如果空氣阻力可以略去不計，物體只在重力作用下所做的運動便稱為自由落體運動．
小雁想：物體下落的路程與運動的時間又是什么關系呢？
小明猜想：既然物體下落的速度、路程與質量無關，可能應該與物體運動的時間有關．
在老師的指導下，他們設計了實驗，并彼此配合用質量為2kg的物體做實驗并得到了如下數(shù)據(jù)．
小明的數(shù)據(jù)：

運動時間/s	0	0.1	0.2	0.3	0.4
速度/（m/s）	0	1	2	3	4

小雁的數(shù)據(jù)：

運動時間/s	0	0.1	0.2	0.3	0.4
路程/m	0	0.05	0.2	0.45	0.8

由上述數(shù)據(jù)，你可以幫小明和小雁得到的結論是：
（1）．
表達式：V=
（2）．
表達式：S=
（3）他們探究的思維過程：提出問題、、、歸納分析、得出結論．

物理課上，同學們觀察了如圖所示的實驗：用細線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時細線偏離豎直方向的角度為α，小球離開最低位置的距離為s，然后釋放，小球將左右擺動．
（1）此實驗說明：．
（2）剛開始時，他把小球拉到自己的鼻尖位置，然后放手讓小球自由擺動，小球還能擺回到他的鼻尖位置嗎？這是為什么？你能幫他解釋嗎？（3）課后小寧同學提出這樣的問題：小球來回擺動一次的時間（或擺動的快慢）跟哪些因素有關呢？對此，同學們進行了探究．小寧提出猜想：小球擺動的快慢可能跟細線的長度（L）有關．除了他的猜想外，請你再提出兩個猜想：
①．
②．

物理活動課上，王老師做了一個有趣的實驗：將一個黃色的乒乓球和一個玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時間，乒乓球從米中“跑”了出來．看到這些現(xiàn)象后，九（10）班的同學們十分驚訝：乒乓球為什么能“跑”出來，玻璃球為什么不能“跑”出來？針對這個問題，同學們提出下列猜想：
猜想1：因為乒乓球體積比玻璃球大；   猜想2：因為乒乓球質量比玻璃球�。�
請你也提出一個猜想：
為了驗證猜想1和2是否正確，兩天后，同學們用準備的一些器材進行探究：
（1）取三個塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中裝入質量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測出它們的質量和體積．
（2）把三個瓶子盛有米的容器中，敲擊容器，觀察現(xiàn)象．
（3）實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表：（米的密度約為 1.37g/cm³）

瓶子編號	體積/cm3	質量/g	現(xiàn)   象
A	22	14.4	跑出米面
B	28	38.6	未跑出米面
C	144	50.2	跑出米面

（4）分析上述實驗數(shù)據(jù)后回答：能否由上述實驗數(shù)據(jù)得出猜想1或猜想2“正確”與“錯誤”？請說明理由．
（5）上面的實驗設計合理嗎？你的評估是．
（6）運用規(guī)律解決生活中的問題：在農(nóng)村收割季節(jié)后，我們經(jīng)常會看到農(nóng)民新碾的米里混有許多空谷殼和沙子你解決的辦法是．

物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請你和他合作進行了以下探究：
（1）提出問題：并聯(lián)電路中，各電燈兩端的電壓有什么關系？
（2）設計實驗：小明用兩個相同的小燈泡組成如圖的并聯(lián)電路，用電壓表分別測量兩個燈泡L₁、L₂以及電源兩端的電壓．
（3）進行實驗：按照電路圖連接電路，進行實驗測量，記錄實驗數(shù)據(jù)，測得兩個燈泡L₁、L₂以及電源兩端的電壓均為3V．
（4）實驗結論：．
（5）實驗評估：你認為本次實驗存在的主要不足是什么？．你將建議小明怎樣做？．