24．如圖所示.幾只鳥在樹上“歌唱 .一個(gè)聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi).靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲 ,她到另一個(gè)門窗緊閉的乙房間內(nèi).靠近雙層玻璃(雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空).她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲 ． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示，幾只鳥在樹上“歌唱”，一個(gè)聽覺良好的女孩在一件門窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”；她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空），她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”．
（1）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋為什么在乙房間內(nèi)女孩幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”．
（2）女孩在兩個(gè)房間里都能看見室外樹上的鳥，而只能在甲房間聽到室外的“歌聲”，對(duì)此你能提出一個(gè)什么問題？

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如圖所示，幾只鳥在樹上“歌唱”，一個(gè)聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”；她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空），她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。
（1）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。
（2）女孩在兩個(gè)房間都能看見室外樹外的鳥，而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌聲”，這說明光的傳播和聲音的傳播有什么不同?
 

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如圖所示，幾只鳥在樹上“歌唱”，一個(gè)聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌唱”；她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃(雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空)，她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌唱”。

(1)運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外鳥的“歌唱”。

(2)女孩在兩個(gè)房間都能看見室外樹上的鳥，而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌唱”，這說明光的傳播和聲音的傳播有什么不同？

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如圖所示，幾只鳥在樹上“歌唱”，一個(gè)聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)，緊靠單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”；她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi)，緊靠雙層玻璃(雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空)，她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”．

(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”．

(2)女孩在兩個(gè)房間都能看見室外樹上的鳥，而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌聲”．這說明光的傳播和聲音的傳播有什么不同？

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如圖所示，幾只鳥在樹上“歌唱”，一個(gè)聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”；她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙玻璃(雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空)，她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”．

(1)運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”．

(2)女孩在兩個(gè)房間都能看見室外樹上的鳥，而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌聲”，這說明光的傳播和聲音的傳播有什么不同？

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