1.如圖甲.乙所示是兩種聲音的波形圖.從圖形可知: 圖是樂音的波形. 圖是噪聲的波形. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形,關(guān)于下列波形圖說法不正確的是( 。
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6、如圖所示甲、乙是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:
圖是噪聲的波形.

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如圖所示甲、乙是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:
圖是樂音的波形.拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,發(fā)生明顯變化的聲音的特征量是
音調(diào)
音調(diào)
,這說明該特征量跟發(fā)聲體振動(dòng)的
頻率
頻率
有關(guān).

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如圖(a)所示,直線AB是光滑木板與棉布的分界線(木板與棉布處在同一水平面上),然后使一個(gè)小線軸(如縫紉機(jī)上的線軸)沿著與直線AB成一角度的方向PO勻速滾動(dòng),可以看到,線軸在棉布上滾動(dòng)的方向發(fā)生了改變.如圖(b)所示,一束光從空氣斜射入玻璃中時(shí)傳播方向也發(fā)生了改變.
(1)由圖(a)可知當(dāng)線軸的甲輪剛接觸到棉布時(shí),其速度的大小將
變小
變小
(變小/不變/變大),而乙輪的速度不變;
(2)從圖(a)、(b)兩種類似現(xiàn)象可知,光由空氣斜射入玻璃時(shí)而發(fā)生折射現(xiàn)象的原因可能是
光由空氣進(jìn)入水中的速度變慢了
光由空氣進(jìn)入水中的速度變慢了

(3)下列幾個(gè)研究案例中與本題的研究方法相同的是…
A
A

A、用水波來形象地認(rèn)識(shí)聲波;    B、探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān);
C、在探究發(fā)聲的音叉是否在振動(dòng)時(shí),將一個(gè)乒乓球靠近它,觀察到乒乓球被彈開;
D、將鬧鐘放在鐘罩內(nèi),通過抽氣來探究聲音能否在空氣中傳播.

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如圖(a)所示,直線AB是光滑木板與棉布的分界線(木板與棉布處在同一水平面上),然后使一個(gè)小線軸(如縫紉機(jī)上的線軸)沿著與直線AB成一角度的方向PO勻速滾動(dòng),可以看到,線軸在棉布上滾動(dòng)的方向發(fā)生了改變.如圖(b)所示,一束光從空氣斜射入玻璃中時(shí)傳播方向也發(fā)生了改變.
(1)由圖(a)可知當(dāng)線軸的甲輪剛接觸到棉布時(shí),其速度的大小將________(變小/不變/變大),而乙輪的速度不變;
(2)從圖(a)、(b)兩種類似現(xiàn)象可知,光由空氣斜射入玻璃時(shí)而發(fā)生折射現(xiàn)象的原因可能是________.
(3)下列幾個(gè)研究案例中與本題的研究方法相同的是…________
A、用水波來形象地認(rèn)識(shí)聲波;   B、探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān);
C、在探究發(fā)聲的音叉是否在振動(dòng)時(shí),將一個(gè)乒乓球靠近它,觀察到乒乓球被彈開;
D、將鬧鐘放在鐘罩內(nèi),通過抽氣來探究聲音能否在空氣中傳播.

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