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題目列表(包括答案和解析)

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(1)物體動能Ek的計算公式是Ek=
mv2
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,m表示物體的質量,υ表示物體的速度.某中學初三、六班合作學習小組的同學們開展研究性學習.讓質量為m的物體從靜止開始自由下落(忽略空氣阻力).經(jīng)過多次試驗,測出物體下落一定距離時達到的速度υ,對多組數(shù)據(jù)進行分析后,同學們得出結論:重力做功等于物體動能的變化量.如果這個結論成立.請你根據(jù)這個結論解答下面兩個問題:
①當物體自由下落的初速度為υ0,經(jīng)過一段時間后物體的速度達到υ,則物體下落的距離h=
v2-v02
2g
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②當物體從靜止開始自由下落時,下落的距離為
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m,物體的速度可達到10m/s.
(2)水利工程學中常使用“流量”這個物理量表示水流的大小,“流量”的表示符號為“Q”,它的定義是:每秒鐘通過液體某一橫截面積的水的質量.請你寫出流量的定義式
Q=
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t
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.已知河水的密度為ρ,河水的流動速度為υ,河水的橫截面積為s,則河水的流量Q=
ρSv
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閱讀下面的現(xiàn)代文,完成文后各題
與植物相處
李漢榮
①不管如何,與人相處多了也會有煩的時候。即使孔夫子在世,天天接受他老人家的教導,恐怕有時候也想請假兩天在家里閉門思過,享受獨處的寧靜。即使李白在月光下復活,與他三五天喝醉一次是可以的,甚至是“不亦快哉”的,但如果日日狂飲,夜夜醉倒,不僅詩寫不出來,還會喝垮了身體!笆ト恕焙汀霸娤伞鄙星胰绱,何況世上并非都是你喜歡和熱愛的人,產生“煩”甚至更不好的情緒就難免了。
②寵物大約就是由此“寵”起來的,人們養(yǎng)貓、養(yǎng)狗、養(yǎng)鳥,養(yǎng)一些可愛溫訓的動物,動機之一恐怕就是想適度地拉開與“同類”的距離,而在與“異類”的相處中感受一種無憂的情趣。與這些動物相處,人可以回復到一種簡單的心境,不必戒備和算計,也不必那么多的禮節(jié),更不用點頭哈腰獻媚討好。這一切都免了,動物不欣賞人類的文化,你只要喜歡它,它就給你回報:貓就偎在你的懷里,狗就向你撒嬌,鳥就向你唱歌。在簡單、純潔的動物面前,人也變得簡單、純潔了,人就有了從容、寧靜、無邪的心境,領略生命與生命交流的喜悅。
③但是人能與之相處的動物的種類還是太少了,寵物是人精心選擇知馴化了的。人不能和狼相處,麻雀好像壓根兒不想與人類建立什么親近的關系,它們只喜歡給人類制造一些小麻煩。人更無法考慮與虎、豹子等兇猛的動物相處,只能在動物園里隔著鐵柵欄遠遠地欣賞它們的英姿。
④這樣,我們就格外思念大自然中的植物了。于是我來到植物們面前,它們是我的老師和朋友。
⑤這泛綠的青草可是從白居易的詩里生長出來?蒙蒙細雨里,我?guī)撞骄妥哌M了唐朝,隱約間仿佛看見了李商隱、王維們的背影,青草綠了他們的詩,綠了古中國的記憶。我看見了車前草,還是在《詩經(jīng)》里那么優(yōu)美地搖曳著。狗尾巴草,那么天真地守在路邊,誰家的狗丟了尾巴?遍地好看的狗尾巴,令千年萬載的孩子們想找到那一定很好看的狗。三葉草,三片葉子指著三個方向,哪一個方向都通向蝴蝶的翅膀。趁我伏在泉邊喝水的時候,野百合悄悄地開了。潔白的手在風里打著手勢,似乎謝絕與我相握,它嫌我的手太粗糙,嫌我的氣息太渾濁?太陽花開了,這么燦爛的笑,我看見太陽的顏色了,我比天文學家看得清楚,我不用到天上去看,太陽的親生女兒全都告訴我了。
⑥茉莉、菊、梔子、玫瑰……輕輕地叫一聲它們的名字,就感到靈魂里生出溫柔、芬芳的氣息。是的,許多植物的名字太美了,美得你不忍心大聲呼叫它們。含著感情輕輕叫一聲玉蘭,那潔白如玉的花瓣會灑落你一身,你便感到這個春天的愛情又純潔又慷慨。靜靜地守在曇花旁邊,不要為天上的星月繚亂了視線,注視它吧,它漫長的一生里只有這一個燦爛的瞬間。竹子正直地生長著;芭蕉粗中有細,準確地捕捉了風的動靜;仙人掌握著滿把孤獨,又用一手的刺拒絕輕薄的同情;一不留神,青藤就爬上了絕壁;野草莓想走遍廈天,卻被一條蠻不講理的溪水擋住了去路。我也被擋住了去路,于是就躺下來。一覺醒來,野草莓包圍了我,多虧不遠處松林里那五顏六色的蘑菇向我不停地遞眼神,讓我看見一條通向遠方的幽徑,否則,我怎么能走出這溫柔而芬芳的圍困?。
⑦有一小塊自己的莊稼地多好啊!看一會兒書種一會兒莊稼,寫一首詩侍弄一會兒花草。書里的思想抖落進泥土,會開出奇異的花;泥土的氣息漫進詩,詩會有終年不散的充沛的春墑?辞啻渫Π蔚挠衩自鯓颖鹱约盒膼鄣耐尥蓿绰斆鞯睦苯吩鯓釉诤涞耐晾镎业揭话岩话训幕,看豆莢躺在小床上如何構思,看韭菜排列得那么整齊,像杜甫的五律……
⑧與植物呆在一起,人會變得誠實、善良、溫柔并懂得知恩必報。世上沒有虛偽的植物,沒有邪惡的植物,沒有懶惰的植物。植物開花不是為了炫耀自己,它是為自己開的,無意中把你的眼睛照亮了。植物終生都在工作,即使埋在土里,它也不會忘記自己的責任。你無意灑落一滴水,植物來年會回報你一朵花。沒有誰告訴它生活的哲學,植物的哲學導師是深沉的土地。
【小題1】文章標題是“與植物相處”,可作者在第②③段寫與寵物相處,請說說這兩段在文中的作用。(4分)
【小題2】第⑤段中“青草綠了他們的詩,綠了古中國的記憶”一句有什么含義?請作簡要闡釋。(4分)
【小題3】第⑥段劃線部分在表達上有什么特色?請簡要分析。(6分)
【小題4】作者說“不管如何,與人相處多了也會有煩的時候”,請結合對文中植物“生活哲學”的理解,談談怎樣才能更好地與人相處?(份)

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(1)物體動能Ek的計算公式是Ek=數(shù)學公式,m表示物體的質量,υ表示物體的速度.某中學初三、六班合作學習小組的同學們開展研究性學習.讓質量為m的物體從靜止開始自由下落(忽略空氣阻力).經(jīng)過多次試驗,測出物體下落一定距離時達到的速度υ,對多組數(shù)據(jù)進行分析后,同學們得出結論:重力做功等于物體動能的變化量.如果這個結論成立.請你根據(jù)這個結論解答下面兩個問題:
①當物體自由下落的初速度為υ0,經(jīng)過一段時間后物體的速度達到υ,則物體下落的距離h=________
②當物體從靜止開始自由下落時,下落的距離為________m,物體的速度可達到10m/s.
(2)水利工程學中常使用“流量”這個物理量表示水流的大小,“流量”的表示符號為“Q”,它的定義是:每秒鐘通過液體某一橫截面積的水的質量.請你寫出流量的定義式________.已知河水的密度為ρ,河水的流動速度為υ,河水的橫截面積為s,則河水的流量Q=________.

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(1)物體動能Ek的計算公式是Ek=
mv2
2
,m表示物體的質量,υ表示物體的速度.某中學初三、六班合作學習小組的同學們開展研究性學習.讓質量為m的物體從靜止開始自由下落(忽略空氣阻力).經(jīng)過多次試驗,測出物體下落一定距離時達到的速度υ,對多組數(shù)據(jù)進行分析后,同學們得出結論:重力做功等于物體動能的變化量.如果這個結論成立.請你根據(jù)這個結論解答下面兩個問題:
①當物體自由下落的初速度為υ0,經(jīng)過一段時間后物體的速度達到υ,則物體下落的距離h=______
②當物體從靜止開始自由下落時,下落的距離為______m,物體的速度可達到10m/s.
(2)水利工程學中常使用“流量”這個物理量表示水流的大小,“流量”的表示符號為“Q”,它的定義是:每秒鐘通過液體某一橫截面積的水的質量.請你寫出流量的定義式______.已知河水的密度為ρ,河水的流動速度為υ,河水的橫截面積為s,則河水的流量Q=______.

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進一步探究:
(1)物體動能Ek的計算公式是Ek=,m表示物體的質量,υ表示物體的速度.某中學初三、六班合作學習小組的同學們開展研究性學習.讓質量為m的物體從靜止開始自由下落(忽略空氣阻力).經(jīng)過多次試驗,測出物體下落一定距離時達到的速度υ,對多組數(shù)據(jù)進行分析后,同學們得出結論:重力做功等于物體動能的變化量.如果這個結論成立.請你根據(jù)這個結論解答下面兩個問題:
①當物體自由下落的初速度為υ,經(jīng)過一段時間后物體的速度達到υ,則物體下落的距離h=______
②當物體從靜止開始自由下落時,下落的距離為______m,物體的速度可達到10m/s.
(2)水利工程學中常使用“流量”這個物理量表示水流的大小,“流量”的表示符號為“Q”,它的定義是:每秒鐘通過液體某一橫截面積的水的質量.請你寫出流量的定義式______.已知河水的密度為ρ,河水的流動速度為υ,河水的橫截面積為s,則河水的流量Q=______.

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