23. 小紅學(xué)過(guò)“機(jī)械效率 的知識(shí)后.產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力?’’針對(duì)這個(gè)問(wèn)題.小紅向老師借來(lái)了一只彈簧測(cè)力計(jì).利用家中的“案板 和茶杯做了如下的探究:(1)把杯子放在塑料袋中.向杯子中加入適量的水.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得杯子和水的總重力為G,(2)用“案板 做斜面.如圖所示.把一只水杯通過(guò)細(xì)繩與彈簧測(cè)力計(jì)連接.拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).使水杯沿斜面勻速移動(dòng)到斜面頂端, 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小紅學(xué)過(guò)“機(jī)械效率”的知識(shí)后,產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力?”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,小紅向老師借來(lái)了一只彈簧測(cè)力計(jì),利用家中的“案板(切菜用)”和茶杯做了如下的探究:
(1)把杯子放在塑料袋中,向杯子中加入適量的水,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得杯子和水的總重力為G;
(2)用“案板”做斜面,如圖所示,把一只水杯通過(guò)細(xì)繩與彈簧測(cè)力計(jì)連接,拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使水杯沿斜面勻速移動(dòng)到斜面頂端;
(3)分別測(cè)出拉力F,杯子移動(dòng)的距離s和杯子升高的高度h;
(4)改變斜面的高度,做4次實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)
物理量
1234
重力G/N5555
升高h(yuǎn)/m0.10.150.20.25
有用功W/J0.7511.25
拉力F/N1.62.22.73.1
移動(dòng)距離s/m0.50.50.50.5
總功W/J1.11.351.55
機(jī)械效率η0.680.81
Ⅰ.請(qǐng)計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表格中的4個(gè)空格
Ⅱ.小紅的疑問(wèn)是否得到解決?分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能得到什么結(jié)論?
Ⅲ.完成上面的實(shí)驗(yàn)后,小紅又產(chǎn)生了一個(gè)猜想:“如果減小斜面的摩擦,可以提高斜面的機(jī)械效率.”那么:
1.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)明小紅的猜想是否正確(簡(jiǎn)述理由)
2.你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步證明你對(duì)小紅的猜想所作出的判斷.

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小紅學(xué)過(guò)“機(jī)械效率”的知識(shí)后,產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力?”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,小紅向老師借來(lái)了一只彈簧測(cè)力計(jì),利用家中的“案板(切菜用)”和茶杯做了如下的探究:
(1)把杯子放在塑料袋中,向杯子中加入適量的水,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得杯子和水的總重力為G;
(2)用“案板”做斜面,如圖所示,把一只水杯通過(guò)細(xì)繩與彈簧測(cè)力計(jì)連接,拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使水杯沿斜面勻速移動(dòng)到斜面頂端;
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(3)分別測(cè)出拉力F,杯子移動(dòng)的距離s和杯子升高的高度h;
(4)改變斜面的高度,做4次實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)
物理量
1 2 3 4
重力G/N 5 5 5 5
升高h(yuǎn)/m 0.1 0.15 0.2 0.25
有用功W/J 0.75 1 1.25
拉力F/N 1.6 2.2 2.7 3.1
移動(dòng)距離s/m 0.5 0.5 0.5 0.5
總功W/J 1.1 1.35 1.55
機(jī)械效率η 0.68 0.81
Ⅰ.請(qǐng)計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表格中的4個(gè)空格
Ⅱ.小紅的疑問(wèn)是否得到解決?分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能得到什么結(jié)論?
Ⅲ.完成上面的實(shí)驗(yàn)后,小紅又產(chǎn)生了一個(gè)猜想:“如果減小斜面的摩擦,可以提高斜面的機(jī)械效率.”那么:
1.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)明小紅的猜想是否正確(簡(jiǎn)述理由)
2.你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步證明你對(duì)小紅的猜想所作出的判斷.

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小紅學(xué)過(guò)“機(jī)械效率”的知識(shí)后,產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力?”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,小紅向老師借來(lái)了一只彈簧測(cè)力計(jì),利用家中的“案板(切菜用)”和茶杯做了如下的探究:
(1)把杯子放在塑料袋中,向杯子中加入適量的水,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得杯子和水的總重力為G;
(2)用“案板”做斜面,如圖所示,把一只水杯通過(guò)細(xì)繩與彈簧測(cè)力計(jì)連接,拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使水杯沿斜面勻速移動(dòng)到斜面頂端;
(3)分別測(cè)出拉力F,杯子移動(dòng)的距離s和杯子升高的高度h;
(4)改變斜面的高度,做4次實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)
物理量
1234
重力G/N5555
升高h(yuǎn)/m0.10.150.20.25
有用功W/J0.7511.25
拉力F/N1.62.22.73.1
移動(dòng)距離s/m0.50.50.50.5
總功W/J1.11.351.55
機(jī)械效率η0.680.81
Ⅰ.請(qǐng)計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表格中的4個(gè)空格
Ⅱ.小紅的疑問(wèn)是否得到解決?分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能得到什么結(jié)論?
Ⅲ.完成上面的實(shí)驗(yàn)后,小紅又產(chǎn)生了一個(gè)猜想:“如果減小斜面的摩擦,可以提高斜面的機(jī)械效率.”那么:
1.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)明小紅的猜想是否正確(簡(jiǎn)述理由)
2.你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步證明你對(duì)小紅的猜想所作出的判斷.

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精英家教網(wǎng)小紅學(xué)過(guò)“機(jī)械效率”后,有一個(gè)疑問(wèn):“機(jī)械效率越高是否越省力?”針對(duì)個(gè)問(wèn)題小紅用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),利用家中“案板”和盛入一定水的小茶杯做了以下實(shí)驗(yàn):
A,把杯子放在塑料袋中,在杯子中加入適量的水,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得杯子和水的重力G.
B,用“案板”作斜面,如上圖所示,把一只水杯通過(guò)細(xì)繩與彈簧測(cè)力計(jì)連接,拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),把盛水的杯子勻速拉上斜面.
C,分別測(cè)出拉力F,杯子移動(dòng)的距離s和升高的高度h.
D,改變斜面的高度,做4次實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
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(1)計(jì)算并將數(shù)據(jù)填入表中4個(gè)空格.
(2)小紅的疑問(wèn)是否得出解決?分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能得出什么結(jié)論?
(3)完成上面實(shí)驗(yàn)后,小紅又產(chǎn)生一個(gè)猜想:“如果減小斜面的摩擦,可以提高斜面的機(jī)械效率.”請(qǐng)你先用所學(xué)知識(shí),說(shuō)明小紅的猜想是否正確(簡(jiǎn)述理由).
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步證明你對(duì)小紅猜想的判斷.(簡(jiǎn)要說(shuō)明在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要做哪些新的實(shí)驗(yàn)操作).

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精英家教網(wǎng)小紅學(xué)過(guò)“機(jī)械效率”后,產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力?”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,小紅做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn)(如圖所示),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
記錄項(xiàng)目
第一次 第二次 第三次 第四次
物塊重G/N 5 5 5 5
物塊上升高度h/m 0.1 0.15 0.2 0.25
有用功W有用/J 0.5 0.75 ( 。 1.25
沿斜面方向拉力F/N 1.6 2.2 2.7 3.1
物塊移動(dòng)距離S/m 0.5 0.5 0.5 0.5
總功W總功/J 0.8 1.1 (  ) 1.55
機(jī)械效率η 63% 68% ( 。 81%
(1)請(qǐng)你幫小紅計(jì)算表中3個(gè)空格,并將數(shù)據(jù)填入.
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為斜面機(jī)械效率越高是否越省力?
 
.(只需填“是”或“否”)
(3)完成上面實(shí)驗(yàn)后,小紅又產(chǎn)生一個(gè)猜想:“如果減小斜面摩擦,可以提高斜面的機(jī)械效率嗎?”請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),說(shuō)明小紅的猜想是否正確(要簡(jiǎn)述理由)
 

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