19．如下圖所示.讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下.打到一個(gè)小木塊上.能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊.被撞得越遠(yuǎn).表示鋼球的動(dòng)能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下.看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答以下問(wèn)題: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

32、如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，撞到一個(gè)小木塊上，將木塊推出一段距離，木塊被推得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動(dòng)能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，觀察木塊被推的情況，回答下列問(wèn)題：
（1）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了
鋼球撞擊木塊時(shí)的速度相同．
．
（2）該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，物體的動(dòng)能越大
．
（3）下表給出一頭牛慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑的一些數(shù)據(jù)．從分析數(shù)據(jù)中可以看出對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是
速度
．為此判斷的依據(jù)是
牛的質(zhì)量是人的質(zhì)量的12倍，人的速度是牛的12倍，兩者倍數(shù)相同，而人的動(dòng)能遠(yuǎn)大于牛的動(dòng)能，
．

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31、如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離．現(xiàn)在用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)．回答以下問(wèn)題：
（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究
物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系
；
（2）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了
使小球滾到斜面底端時(shí)速度相同
；
（3）小木塊被撞得越遠(yuǎn)，說(shuō)明鋼球的
動(dòng)能
越大；
（4）此次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
在速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大
．

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如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動(dòng)能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)．回答以下問(wèn)題：
（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究
動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系
動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系
．
（2）從同一高度滾下是為了
到達(dá)水平面有相等的初速度
到達(dá)水平面有相等的初速度
．
（3）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大
速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大
．
（4）如果水平面是光滑的，還能比較動(dòng)能大小嗎？為什么
不能，因?yàn)闊o(wú)法測(cè)出被撞木塊滑行的距離
不能，因?yàn)闊o(wú)法測(cè)出被撞木塊滑行的距離
．

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如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一個(gè)水平面上相同位置的木塊被推的越遠(yuǎn)，表示鋼球的動(dòng)能越大．將質(zhì)量不同的鋼球從斜面同一高度滾下，看哪次木塊被推的遠(yuǎn)．回答以下問(wèn)題：
（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究
動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系
動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系
．
（2）讓不同鋼球從同一高度滾下是為了
使小球到達(dá)水平面有相等的初速度
使小球到達(dá)水平面有相等的初速度
．
（3）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大
速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大
．
（4）實(shí)驗(yàn)中用到的主要研究方法是
控制變量法
控制變量法
．

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如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，能將木塊     撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動(dòng)能越大�，F(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)�；卮鹨韵聠�(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究_____________________。

（2）從同一高度滾下是為了____________________。

（3）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______________________________。

（4）如果水平面是光滑的，還能比較動(dòng)能大小嗎？為什么

_____________________________________。    

 

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