41．牛奶被營養(yǎng)學家譽為“最接近完善的食物 .但市面上有些牛奶摻水較多.能否用身邊的物品作為實驗器材.通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水呢?某同學經過認真思考后.在沒有天平.量筒的情況下,選用彈簧秤.空飲料瓶.水.細線等物品進行實驗. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

牛奶被營養(yǎng)學家譽為“最接近完善的食物”．但市面上有些牛奶摻水較多．能否用身邊的物品作為實驗器材，通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水物理課上教師建議大家自己想辦法測測常見物品的密度，小紅打算利用家里的生活用品動手測牛奶的密度．能用得上的器材只找到了：彈簧測力計呢？某同學經過認真思考后，在沒有天平、量筒的情況下，選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細線等物品進行實驗．
他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力G1；第二步是在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧秤測出瓶和水的總重力G2，求得水的體積V=
G2-G1gρ水
．
（1）根據該同學的思路，他測算的第三步是
 
（說出具體方法和要測算的物理量并用字母表示）．
（2） 求得牛奶密度ρ奶=
 
．（用測出的物理量的字母表示）
（3）測出牛奶密度ρ奶=1.01g/cm3后，他又上網查詢得知牛奶的密度ρ標=1.03g/cm3，試問他可否通過比較ρ奶與ρ標來確定所測牛奶是否摻水，為什么？

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牛奶被營養(yǎng)學家譽為“最接近完善的食物”．但市面上有些牛奶摻水較多，科技活動小組的同學想用測量牛奶密度的方法，抽查液體牛奶中是否摻水．老師為他們提供了以下器材：天平（含砝碼）、一只有標記線的空燒杯、足量的水，不同品牌的牛奶．請你利用上述器材幫助他們設計出一種測量牛奶密度的實驗方案．
要求：（1）寫出實驗步驟及牛奶密度的表達式．（用測量量和已知量表示）
（2）對方案的可操作性或誤差進行簡單評估，寫出一條即可．

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牛奶被營養(yǎng)學家譽為最接近完善的食物，但市面上參水太多能否利用身邊物體鑒別是否參水，某同學在只有天平沒有量筒的情況下，又選用了，空飲料瓶，水等物品進行實驗，第一步用天平測出空飲料瓶的質量m1，第二步裝滿水測出瓶和水的總質量m2，求出水的體積V=
(m2-m1)ρ水
，根據他的思路他的第三步是
（1）
 
（說出具體方法和測算的物理量并用字母表示）；
（2）求得牛奶的密度為
 
．（運用所測得的和已知的物理量的字母來表示）
（3）他利用所測得的數(shù)據算出了牛奶的密度為1.01g/cm3；他上網查出牛奶的密度是1.03g/cm3是問通過比較能確定牛奶是否摻水？為什么？

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牛奶被營養(yǎng)學家譽為“最接近完善的食物”。但市面上有些牛奶摻水較多。能否用身邊的物品作為實驗器材，通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水呢?某同學經過認真思考后，在沒有天平、量筒的情況下,選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細線等物品進行實驗。
他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力；第二步是在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧秤測出瓶和水的總重力，求得水的體積。
（1）（2分）根據該同學的思路，他測算的第三步是                                       
                                    （說出具體方法和要測算的物理量并用字母表示）。
（2）（2分）求得牛奶密度                            。（用測出的物理量的字母表示）
（3）（2分）測出牛奶密度=1.01g/cm3后，他又上網查詢得知牛奶的密度1.03g/cm3，試問他可否通過比較與來確定所測牛奶是否摻水，為什么？

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牛奶被營養(yǎng)學家譽為“最接近完善的食物”。但市面上有些牛奶摻水較多。能否用身邊的物品作為實驗器材，通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水呢?某同學經過認真思考后，在沒有天平、量筒的情況下,選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細線等物品進行實驗。

他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力；第二步是在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧秤測出瓶和水的總重力，求得水的體積。

（1）（2分）根據該同學的思路，他測算的第三步是                                       

                                    （說出具體方法和要測算的物理量并用字母表示）。

（2）（2分）求得牛奶密度                            。（用測出的物理量的字母表示）

（3）（2分）測出牛奶密度=1.01g/cm3后，他又上網查詢得知牛奶的密度1.03g/cm3，試問他可否通過比較與來確定所測牛奶是否摻水，為什么？

 

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