(1)她首先選用了如圖A所示的電路.并先后用5.10.20的定值電阻接入電路中的.b兩點.她實驗中記錄的各次電流大小如下表所示.由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻并不成反比.原因是: .(2)為了正確完成該實驗.她應(yīng)該選用圖B甲的 電路圖.在該電路中.滑動變阻器的主要作用是:① ,② .(3)請根據(jù)她所選用的正確的電路圖.在圖C中把實物電路連接完整. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小敏同學(xué)想通過實驗驗證“電壓不變時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比”.
(1)她首先選用了如圖A所示的電路,并先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路中的a、b兩點.她實驗中記錄的各次電流大小如下表所示,由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻并不成反比,原因是:______.
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.30.2
(2)為了正確完成該實驗,她應(yīng)該選用圖B中的______電路圖(選填“甲”或“乙”).在該電路中,滑動變阻器的主要作用是:①______,②______.
(3)請根據(jù)她所選用的正確的電路圖,在圖C中把實物電路連接完整.

(4)連完電路后,小敏閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)只有電壓表有讀數(shù),而電流表無讀數(shù),無論怎么調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)幾乎不變.產(chǎn)生這個故障的原因可能是______.
(5)排除故障后,小敏按正常步驟進(jìn)行了實驗,下表是小敏同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù).在分析數(shù)據(jù)時,她發(fā)現(xiàn)其中有一組數(shù)據(jù)不合理,不合理的數(shù)據(jù)組的序號是______.小敏仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)是自己讀數(shù)錯誤,那么正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是______.
序號電壓U/V電阻R/Ω電流I/A
1350.6
23100.4
33200.15

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小敏同學(xué)想通過實驗驗證“電壓不變時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比”.
(1)她首先選用了如圖A所示的電路,并先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路中的a、b兩點.她實驗中記錄的各次電流大小如下表所示,由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻并不成反比,原因是:______.
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.30.2
(2)為了正確完成該實驗,她應(yīng)該選用圖B中的______電路圖(選填“甲”或“乙”).在該電路中,滑動變阻器的主要作用是:①______,②______.
(3)請根據(jù)她所選用的正確的電路圖,在圖C中把實物電路連接完整.

(4)連完電路后,小敏閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)只有電壓表有讀數(shù),而電流表無讀數(shù),無論怎么調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)幾乎不變.產(chǎn)生這個故障的原因可能是______.
(5)排除故障后,小敏按正常步驟進(jìn)行了實驗,下表是小敏同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù).在分析數(shù)據(jù)時,她發(fā)現(xiàn)其中有一組數(shù)據(jù)不合理,不合理的數(shù)據(jù)組的序號是______.小敏仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)是自己讀數(shù)錯誤,那么正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是______.
序號電壓U/V電阻R/Ω電流I/A
1350.6
23100.4
33200.15

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(2009?攀枝花)小敏同學(xué)想通過實驗驗證“電壓不變時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比”.
(1)她首先選用了如圖A所示的電路,并先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路中的a、b兩點.她實驗中記錄的各次電流大小如下表所示,由實驗數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻并不成反比,原因是:
未控制接入電阻R兩端的電壓不變
未控制接入電阻R兩端的電壓不變

電阻R/Ω 5 10 20
電流I/A 0.4 0.3 0.2
(2)為了正確完成該實驗,她應(yīng)該選用圖B中的
電路圖(選填“甲”或“乙”).在該電路中,滑動變阻器的主要作用是:①
保護(hù)電路
保護(hù)電路
,②
控制R兩端電壓保持不變
控制R兩端電壓保持不變

(3)請根據(jù)她所選用的正確的電路圖,在圖C中把實物電路連接完整.

(4)連完電路后,小敏閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)只有電壓表有讀數(shù),而電流表無讀數(shù),無論怎么調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)幾乎不變.產(chǎn)生這個故障的原因可能是
連入的電阻斷路
連入的電阻斷路

(5)排除故障后,小敏按正常步驟進(jìn)行了實驗,下表是小敏同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù).在分析數(shù)據(jù)時,她發(fā)現(xiàn)其中有一組數(shù)據(jù)不合理,不合理的數(shù)據(jù)組的序號是
2
2
.小敏仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)是自己讀數(shù)錯誤,那么正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是
0.3A
0.3A

序號 電壓U/V 電阻R/Ω 電流I/A
1 3 5 0.6
2 3 10 0.4
3 3 20 0.15

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小紅想要做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實驗.使用的器材有:兩節(jié)新干電池,三個定值電阻:R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω,滑動變阻器、電流表、電壓表和開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干.

(1)小紅連接好了如圖甲所示的電路,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到
A
A
 (填“A”或“B”)端;其中滑動變阻器的作用是
改變電路中的電流和保護(hù)電路
改變電路中的電流和保護(hù)電路
;
(2)正確連接好電路后,小紅首先將R1接入電路,移動滑動變阻器滑片,如圖乙所示,讀出電流表的示數(shù)為
0.4
0.4
A,則R1兩端的電壓為
2
2
V;
(3)小紅用R2替換R1接入電路,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)
增大
增大
 (選填“增大”“減小”或“不變”),接下來她應(yīng)該向
 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑動變阻器;
(4)她再用R3替換R2接入電路,想完成這個實驗,滑動變阻器的最大阻值至少應(yīng)該為
10
10
Ω;
(5)許多實驗需測量多組數(shù)據(jù),便于“從中找出普遍規(guī)律”或者“求平均值以減小誤差”.下列實驗中,多次測量的主要目的與本次實驗相同的是
B
B
 (填字母)
A.測量物體的長度  B.探究杠桿的平衡條件  C.用伏安法測量定值電阻的阻值.

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