A．L1變亮.電流表示數(shù)變小B．L1亮度不變.電流表示數(shù)變小C．Ll變亮.電流表示數(shù)不變D．L1亮度不變.電流表示數(shù)不變 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在“探究電流做功的多少與哪些因素有關(guān)的實驗”中，經(jīng)討論后，同學們提出了電功與電流、電壓、時間有關(guān)的猜想，并且設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路．其中L1、L2是阻值不相等的兩個小燈泡．
（1）小麥同學認為甲電路很簡潔，利用滑動變阻器改變燈泡中通過的電流，可探究電流做功的多少與電流大小的關(guān)系，你認同嗎？說明理由：
無法控制電壓保持不變
無法控制電壓保持不變
．
（2）選用乙圖實驗，可探究電流做功的多少與
電壓
電壓
的關(guān)系．
（3）有一小組同學利用丙圖電路研究問題時，當閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)有一只燈不亮，電流表A1有示數(shù)，電壓表A2無示數(shù)，則電路發(fā)生的故障是
B
B
（填序號）．
A、可能是L2所在支路短路          B、可能是L2所在支路斷路．

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在“探究電流做功的多少與哪些因素有關(guān)的實驗”中，經(jīng)討論后，同學們提出了電功與電流、電壓、時間有關(guān)的猜想，并且設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路．其中L1、L2是阻值不相等的兩個小燈泡．
（1）小麥同學認為甲電路很簡潔，利用滑動變阻器改變燈泡中通過的電流，可探究電流做功的多少與電流大小的關(guān)系，你認同嗎？說明理由：______．
（2）選用乙圖實驗，可探究電流做功的多少與______的關(guān)系．
（3）有一小組同學利用丙圖電路研究問題時，當閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)有一只燈不亮，電流表A1有示數(shù)，電壓表A2無示數(shù)，則電路發(fā)生的故障是______（填序號）．
A、可能是L2所在支路短路          B、可能是L2所在支路斷路．

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如圖所示，電源電壓保持不變，若只閉合開關(guān)S1，燈L1正常發(fā)光，再閉合開關(guān)S2，則說法正確的（　�。�

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如圖所示，電源電壓保持不變，S閉合后，當滑片P向右滑動時（　�。�
精英家教網(wǎng)
A．燈L1變亮，燈L2變暗，電流表示數(shù)變大
B．燈L1變暗，燈L2變亮，電流表示數(shù)變小
C．燈L1亮度不變，燈L2變暗，電流表示數(shù)變大
D．燈L1亮度不變，燈L2變暗，電流表示數(shù)變小

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如圖所示，電源電壓保持不變，若只閉合開關(guān)S1，燈L1正常發(fā)光，再閉合開關(guān)S2，則說法正確的（　�。�
精英家教網(wǎng)
A．燈L1的亮度變亮B．電流表的示數(shù)變小
C．電路的總電阻變大D．電路的總功率變大

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