B.導(dǎo)體甲的電阻為5 C.通過導(dǎo)體甲的電流與導(dǎo)體乙兩端的電壓也成正比 D.導(dǎo)體甲的電阻小于導(dǎo)體乙的電阻 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻、電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求完成以下內(nèi)容:

(1)在圖1的實(shí)驗(yàn)電路圖中“○”中填入適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào);
(2)按照電路圖連接實(shí)物圖時(shí),開關(guān)應(yīng)該
斷開
斷開
(“斷開”或“閉合”),閉合開關(guān)之前,應(yīng)滑片滑到滑動(dòng)應(yīng)阻器的
端(“左”或“右”),目的是為了
保護(hù)電路
保護(hù)電路
;
(3)以下是實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的故障現(xiàn)象,請(qǐng)分析其原因:
王海同學(xué)用電流表測(cè)量電流時(shí),把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針偏 轉(zhuǎn)如圖2所示,產(chǎn)生這種情況的原因是
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了

(4)在“探究電流與電阻的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)過程中需要更換不同的電阻,將A、B兩點(diǎn)間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻,閉合開關(guān)后,下一步的操作應(yīng)當(dāng)是
D
D

A.記錄電流表和電壓表的示數(shù)  B.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)保持不變
C.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)      D.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器使電流表示數(shù)保持不變
(5)某次測(cè)量,兩電表的示數(shù)如圖3所示,電壓U=
2.4
2.4
V,電流I=
0.48
0.48
A,則電阻R=
5
5
Ω.
(6)通過多次的實(shí)驗(yàn)探究,進(jìn)行數(shù)據(jù)交流、分析并歸納出電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系是
電流與電壓成正比,與電阻成反比
電流與電壓成正比,與電阻成反比

(7)圖4中的甲、乙兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變時(shí),電流隨電壓變化的圖象是
(選填“甲”或“乙”).

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如圖是通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系的圖象,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻
B.通過導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比
C.導(dǎo)體甲的電阻值為5Ω
D.在導(dǎo)體乙兩端加上1V的電壓時(shí),通過導(dǎo)體乙的電流為0.1A

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在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)同學(xué)們猜想電阻可能與導(dǎo)體的材料、溫度、橫截面積有關(guān),根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為電阻還與
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
有關(guān).
(2)現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲,規(guī)格如右表.選用導(dǎo)線A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以探究電阻與
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
是否有關(guān).要想探究電阻與導(dǎo)體的材料是否有關(guān),應(yīng)該選用
A和C
A和C
(選上面表格中導(dǎo)線的字母代號(hào))兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
金屬絲代號(hào) 材料 長(zhǎng)度m 橫截面積
A 金屬甲 1 0.1
B 金屬甲 0.5 0.1
C 金屬乙 1 0.1
D 金屬乙 1 0.2
(3)正確選擇后,他們將所選電阻絲分別接入M、N兩點(diǎn)間,閉合開關(guān),通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小.實(shí)驗(yàn)中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)大于第一次的示數(shù),說明第二次接入電路的電阻絲的電阻值
較小
較小
 (選填“較大”或“較小”).
(4)如要只有一根金屬絲能否探究電阻與橫截面積的關(guān)系?如不能,請(qǐng)說明理由;如能,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)方案.

先將這根電阻絲的一半接入電路,再將這根電阻絲對(duì)折后接入電路,通過比較兩次電路中通過的電流大小來比較兩次電阻值的大小
先將這根電阻絲的一半接入電路,再將這根電阻絲對(duì)折后接入電路,通過比較兩次電路中通過的電流大小來比較兩次電阻值的大小

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小剛在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中.

(1)在研究電壓的變化對(duì)電流的影響時(shí),他連接的電路如圖1所示.但電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)你用筆在圖中將接錯(cuò)的導(dǎo)線打上“×”,把正確的接線畫上,并在圖2虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的表格;
(2)在探究過程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是
保護(hù)電路
保護(hù)電路
改變電阻兩端電壓
改變電阻兩端電壓

(3)在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí),把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
不變,對(duì)應(yīng)圖象應(yīng)是圖3中的
圖.定值電阻兩端的電壓
(4)如果小亮在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),兩表示數(shù)均無變化,適當(dāng)減小電源電壓后,兩表示數(shù)才相應(yīng)減小.你認(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因是:
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱
 滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為零
(5)利用本實(shí)驗(yàn)的器材,你還能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有:
測(cè)電阻阻值
測(cè)電阻阻值
、
測(cè)電阻功率
測(cè)電阻功率

(6)小剛同學(xué)用圖1所示的電路探究“電壓相同時(shí)電流跟隨電阻的關(guān)系”.在此實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)定值電阻由5Ω變?yōu)?0Ω時(shí),為了探究上述問題,他應(yīng)該采取的唯一操作是
C
C

A、保持變阻器的滑片不動(dòng)          B、將變阻器的滑片適當(dāng)向左移動(dòng)
C、將變阻器的滑片適當(dāng)向右移動(dòng)     D、適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù).

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冬冬在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖甲所示的電路圖.
(1)請(qǐng)按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物圖連接完整.
精英家教網(wǎng)
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,冬冬把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)
 
,使
 
保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(3)下表是冬冬測(cè)得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:
 

電阻/Ω 5 10 20
電流/A 0.4 0.2 0.1
(4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),愛思考的冬冬想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是
 
(填序號(hào)).
A、測(cè)量物體的長(zhǎng)度
B、用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值
C、探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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