在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀的實踐活動中.小明通過調(diào)節(jié).使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面. 這時.教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些. 為此.小明的操作應(yīng)當(dāng)是:適當(dāng) 投影儀與屏幕的距離.并將凸透鏡適當(dāng)向 移動.投影儀中的平面鏡具有 的作用. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

16、在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀（參見圖）的實踐活動中，小明通過調(diào)節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面．這時，教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些．為此，小明的操作應(yīng)當(dāng)是：適當(dāng)
增大
（填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當(dāng)向
下
（填“上”或“下”）移動，投影儀中的平面鏡具有
改變光的傳播方向（或“改變光路”）
的作用．

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在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀（參見圖）的實踐活動中，小明通過調(diào)節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面. 這時，教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些. 為此，小明的操作應(yīng)當(dāng)是：適當(dāng)________（填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當(dāng)向______（填“上”或“下”）移動.

 

 

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在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀（參見圖）的實踐活動中，小明通過調(diào)節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面．這時，教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些．為此，小明的操作應(yīng)當(dāng)是：適當(dāng)______（填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當(dāng)向______（填“上”或“下”）移動，投影儀中的平面鏡具有______的作用．
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在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀（參見圖）的實踐活動中，小明通過調(diào)節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面．這時，教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些．為此，小明的操作應(yīng)當(dāng)是：適當(dāng)    （填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當(dāng)向    （填“上”或“下”）移動，投影儀中的平面鏡具有    的作用．

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在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀（參見圖）的實踐活動中，小明通過調(diào)節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面．這時，教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些．為此，小明的操作應(yīng)當(dāng)是：適當(dāng)    （填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當(dāng)向    （填“上”或“下”）移動，投影儀中的平面鏡具有    的作用．

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