小軍在一所農(nóng)村中學(xué)讀書，學(xué)校有幾位通學(xué)生冬天有時中午不回家，早上帶飯菜來學(xué)校中午吃，為了保溫，有的同學(xué)飯盒外用裹上一層棉被，有的同學(xué)包裹上一層泡沫塑料，小軍同學(xué)想：這兩種材料誰的保溫性好呢？他猜想______，為驗證他的猜想，他找來兩種材料分別包裹著裝有熱水的燒瓶，定時測量兩燒瓶中的水溫，便可以得出這兩種材料保溫性能的好壞的結(jié)論．旁邊小芳提醒他實驗中應(yīng)用相同的燒瓶，瓶外包的泡沫塑料與棉被的厚度相同，小軍想到______也應(yīng)相同，在物理上這種方法叫______．
按照這個計劃操作，小軍和小芳把實驗測得的數(shù)據(jù)填在下表中：

材料	t/min	0	5	10	15	20	25	35	45	55	65	80	95	110	125	140	155
泡沫	T1/℃	80	72	64	59	55	51	50	41	37	34	30	26	24	22	21	20
棉被	T2/℃	80	65	56	48	43	38	32	28	26	24	22	22	21	21	20	20

（1）從表格數(shù)據(jù)可知：第______minT₁的數(shù)據(jù)偏差大，是錯誤的，當(dāng)時環(huán)境溫度是______．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：第1組從80℃降到38℃約用時56min，而第2組只用時______，所以小軍得出結(jié)論是______
（3）從表格數(shù)據(jù)你可還可得出結(jié)論是______．