(1)將杠桿的中點支在支架上.發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉.這時應將左端的平衡螺母向調或者將右端的平衡螺母向調.直至杠桿在位置平衡.這樣做的好處是.給的測量帶來了方便．(2)在實驗中.若保持鉤碼的個數和位置不變.使彈簧測力計在A點由豎直向下拉改為斜向下拉.測力計的示數將．(3)在實驗中改變力和力臂的大小以多次實驗.其目的是．【查看更多】

22、在“杠桿的平衡條件”的實驗中．
（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將平衡螺母向

左

旋轉，才能使杠桿在水平位置平衡（選填左/右）
（2）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調節(jié)好杠桿后在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼，如圖所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿的右端掛上鉤碼（用一種方法）．（請在圖中畫出）
（3）實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和個數，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數據并進行分析．這樣做的目的是

避免偶然性，得到普遍規(guī)律

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在“杠桿的平衡條件”的實驗中．
（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將平衡螺母向旋轉，才能使杠桿在水平位置平衡（選填左/右）
（2）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調節(jié)好杠桿后在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼，如圖所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿的右端掛上鉤碼（用一種方法）．（請在圖中畫出）
（3）實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和個數，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數據并進行分析．這樣做的目的是

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在“杠桿的平衡條件”的實驗中．
（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將平衡螺母向 ______旋轉，才能使杠桿在水平位置平衡（選填左/右）
（2）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調節(jié)好杠桿后在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼，如圖所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿的右端掛上鉤碼（用一種方法）．（請在圖中畫出）
（3）實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和個數，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數據并進行分析．這樣做的目的是 ______

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在“杠桿的平衡條件”的實驗中．
（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將平衡螺母向 ______旋轉，才能使杠桿在水平位置平衡（選填左/右）
（2）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調節(jié)好杠桿后在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼，如圖所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿的右端掛上鉤碼（用一種方法）．（請在圖中畫出）
（3）實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和個數，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數據并進行分析．這樣做的目的是 ______

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在“杠桿的平衡條件”的實驗中．
（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將平衡螺母向 ______旋轉，才能使杠桿在水平位置平衡（選填左/右）
（2）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調節(jié)好杠桿后在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼，如圖所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿的右端掛上鉤碼（用一種方法）．（請在圖中畫出）
（3）實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和個數，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數據并進行分析．這樣做的目的是 ______

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