(1)電流表A2的讀數(shù)是 .(2)該同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小.所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器.電流都會減弱一些 ．請你指出造成他判斷錯誤的原因 ．(3)另一同學連接的電路如下圖所示.他認為:若兩燈的亮度一樣.說明串聯(lián)電路電流處處相等.若兩燈的亮度不同.則說明串聯(lián)電路電流不相等．連接電路后.兩燈泡都亮.由于連線較亂.一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián).以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行 或“不可行 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路圖如下圖所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示。
（1）電流表A2的讀數(shù)是__________A。
（2）該同學發(fā)現(xiàn)電流表A指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會域弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因________________________。
（3）另一同學連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。

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某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路圖如圖1所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2。
                                                         圖1                                                                     圖2
（1）電流表A2的讀數(shù)是：________。 
（2）該同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因________________________。
（3）小亮同學連接的電路如圖3所示。他認為：若兩燈的亮度一樣，說明串聯(lián)電路電流處處相等，若兩燈的亮度不同，則說明串聯(lián)電路電流不相等。
                                                                             圖3
a．請你對小亮同學的實驗設計和結(jié)論進行簡單評估論：
存在的問題_______________________________________        ；
改進的方法___________________________________________ 。
b．連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？
請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”

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某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路圖如圖1所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2。
                                     圖1                                                       圖2
（1）電流表A2的讀數(shù)是：________。
（2）該同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因。 ________________________________________________。
（3）另一同學連接的電路如圖3所示。連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。
（圖3）

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某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖21所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖22．

（1）電流表A2的讀數(shù)是：________。

（2）該同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因．

（3）另一同學連接的電路如圖23所示．他認為：若兩燈的亮度一樣，說明串聯(lián)電路電流處處相等，若兩燈的亮度不同，則說明串聯(lián)電路電流不相等．

a．若圖23中兩燈亮度相同，能說明流過兩燈電流相等嗎？簡要說明理由．

b．連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．

方法

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方法是否可行

方法1

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

　

方法2

把任意一根導線斷開

兩燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

　

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某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖21所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖22．

（1）電流表A2的讀數(shù)是：________。

（2）該同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因．

（3）另一同學連接的電路如圖23所示．他認為：若兩燈的亮度一樣，說明串聯(lián)電路電流處處相等，若兩燈的亮度不同，則說明串聯(lián)電路電流不相等．

a．若圖23中兩燈亮度相同，能說明流過兩燈電流相等嗎？簡要說明理由．

b．連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．

方法

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方法是否可行

方法1

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

　

方法2

把任意一根導線斷開

兩燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

　

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