根據(jù)上面的操作過程.請你猜想當(dāng)為多少度時.線段AD的長度最大?是多少?當(dāng)為多少度時.線段AD的長度最小?是多少? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

圖1,是邊長分別為a和b(a>b)的兩個等邊三角形紙片ABC和C′DE疊放在一起(C與C′重合)的圖形.
操作與思考:
操作:若將圖1中的△C′DE繞點C按順時針方向任意旋轉(zhuǎn)一個角度α,連接AD、BE,如圖2或如圖3;
思考:在圖2和圖3中,線段BE與AD之間有怎樣的大小關(guān)系,并說明理由.
猜想與發(fā)現(xiàn):根據(jù)上面的操作和思考過程,請你猜想:當(dāng)α為
180
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度時,線段AD的長度最大,當(dāng)α為某個角度時,線段AD的長度最小,最小是
a-b
a-b

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圖1是邊長分別為a和b(a>b)的兩個等邊三角形紙片ABC和C′DE疊放在一起(C與C′重合)的圖形.
操作與思考:
操作:若將圖1中的△C′DE繞點C按順時針方向任意旋轉(zhuǎn)一個角度α,連接AD、BE,如圖2或如圖3;
思考:在圖2和圖3中,線段BE與AD之間的大小關(guān)系是    ;
猜想與發(fā)現(xiàn):
根據(jù)上面的操作和思考過程,請你猜想當(dāng)α為    度時,線段AD的長度最大,當(dāng)α為某個角度時,線段AD的長度最小,最小是   

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圖1是邊長分別為a和b(a>b)的兩個等邊三角形紙片ABC和C′DE疊放在一起(C與C′重合)的圖形.
操作與思考:
操作:若將圖1中的△C′DE繞點C按順時針方向任意旋轉(zhuǎn)一個角度α,連接AD、BE,如圖2或如圖3;
思考:在圖2和圖3中,線段BE與AD之間的大小關(guān)系是________;
猜想與發(fā)現(xiàn):
根據(jù)上面的操作和思考過程,請你猜想當(dāng)α為________度時,線段AD的長度最大,當(dāng)α為某個角度時,線段AD的長度最小,最小是________.

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(2007•攀枝花)圖1是邊長分別為a和b(a>b)的兩個等邊三角形紙片ABC和C′DE疊放在一起(C與C′重合)的圖形.
操作與思考:
操作:若將圖1中的△C′DE繞點C按順時針方向任意旋轉(zhuǎn)一個角度α,連接AD、BE,如圖2或如圖3;
思考:在圖2和圖3中,線段BE與AD之間的大小關(guān)系是
相等
相等
;
猜想與發(fā)現(xiàn):
根據(jù)上面的操作和思考過程,請你猜想當(dāng)α為
180
180
度時,線段AD的長度最大,當(dāng)α為某個角度時,線段AD的長度最小,最小是
a-b
a-b

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圖(1)是邊長分別為a 和6(a>b)的兩個等邊三角形紙片ABC和C'DE 疊放在一起(C與C'重合)的圖形
(1)操作:固定△ABC,將△C'DE繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)30°,連接AD、BE,如圖(2),在圖中,線段BE與AD之間具有怎樣的大小關(guān)系?證明你的結(jié)論;
(2)操作:若將圖中的△C'DE,繞點C按順時針方向任意旋轉(zhuǎn)一個角度α,連接AD、BE,如圖(3)在圖中,線段BE與AD之間具有怎樣的大小關(guān)系?證明你的結(jié)論。
根據(jù)上面的操作過程,請你猜想當(dāng)α為多少度時,線段AD的長度最大?是多少?當(dāng)α為多少度時,線段AD的長度最。渴嵌嗌?(不要求證明)

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