小明想測量校園內(nèi)一棵不可攀的樹的高度，由于無法直接度量A、B兩點間的距離，請你用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識按以下要求設(shè)計一測量方案，

(1)畫出測量圖案；

(2)寫出測量步驟(測量數(shù)據(jù)用字母表示)；

(3)計算A、B的距離(寫出求解或推理過程，結(jié)果用字母表示)