6．活動評價與總結.對活動的評價與總結.也是活動課中很重要的一部分內容.在評價與總結的過程中.主要采用學生自評和互評的方式.教師和家長也可參與評價.重在評價學生活動的過程.軌跡和情感體驗.而不僅僅是結果.充分發(fā)揮評價的激勵功能和導向功能.通過學生自評.使學生學會實踐.不斷反思自我,通過學生間的互評.使學生學會欣賞他人.吸取別人之長.對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學要給予表揚.并將評價結果和學生的作品裝入學生的成長記錄袋.使學生能看到自己成長的足跡.(附:“我愛我家 活動評價表) 評價內容 評價主體 搜集整理資料 探究問題 語言表達 與人合作 其他 三.對歷史活動課教學的反思歷史活動課的設置.是歷史學科課程適應時代發(fā)展的結果.但對于歷史活動課教學.我們還處于一個探索的階段.我區(qū)組織了對活動課教學的專題研討.在研討過程中.我們也在不斷地反思:歷史活動課與常規(guī)歷史課是一種什么關系?通過歷史活動課的教學.學生會得到怎樣的發(fā)展?歷史活動課教學對教師提出了什么新的要求?怎樣才能推動歷史活動課的教學?雖然我們的研討還不夠成熟.但有如下幾點認識. 【查看更多】

 

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