題目列表(包括答案和解析)
一.(18分,每小題3分)
1.B A項讀音分別為duō.duò.duō.duó;B項讀音分別為kuī.kuì.kuí.guǐ;C項讀音分別為wǔ.wǔ. wù.wú;D項讀音分別為bì.bì.bèi.bó。
2.D A中應為“披沙揀金”,B中應為“流水賬”,C中應為“哈密瓜”
3. A 機制:泛指一個工作系統(tǒng)的組織或部分之間相互作用的過程和方式。此處“上海交大校辦企業(yè)”用“機制”恰當。體制:國家機關(guān).企業(yè).事業(yè)單位等的組織機構(gòu)。昭示:明白地表示或宣布。揭示:使人看見原來不容易看出的事物。拜謁:瞻仰(陵墓.碑碣)。參觀:實地觀察!鞍葜]”更合語境。
4.A 立地書櫥:比喻學識淵博的人。心勞日拙:費盡心機,不但沒有得到好處,反而處境越來越糟。不肖子孫:指不能繼承先輩事業(yè)和遺志的沒有出息的子孫,不能理解為“不孝子孫”。捧著金飯碗要飯:有極好的條件不知利用卻向別人伸手。
5.C A項“關(guān)于”應為“對于”,B項“保障”后缺賓語,D項在“成為”前加上“使晉國”。
6.D A項表示大概的數(shù)連用不用加頓號。B項是陳述句,不必用問號。C項所引的內(nèi)容作“把”的賓語,引號內(nèi)的句號應去掉。
二.(12分,每小題3分)
7.D 信息整合最全,且合乎定義的要求。
8.B 不屬于“醫(yī)學走向未來”的內(nèi)容,答非所問。
9.A 見第二段,不能省略“有助于”。
10.B 見第三段中喬•哈伊納爾教授的一句話,可知此說法太絕對化。
三.(12分,每小題3分)
11.C 動色:變了臉色
12.D 前“數(shù)”是數(shù)量詞“幾個”的意思;后“數(shù)”是副詞“多次”的意思。第一個“用”是介詞,相當于“因為”,第二個“用”是動詞,相當于“采用”。第一個“乃”是連詞,相當于“于是”,第二個“乃”是副詞,相當于“竟”。兩個“以”都是介詞,相當于“因為”
13.C ①句是杜杲稱贊揚?的話,②句是楊?勇敢接受任務,④句是楊?豪爽結(jié)交客人。
14.C C項“慶賀時孟珙竟傲慢地坐著接受楊?拜見”不合文意,這里是接受立功大將的拜見)
參考譯文:
楊?字純父,是撫州臨川縣人。青年時能寫詞賦,鄉(xiāng)里有個姓陳的人家請他住在客舍里教兒子,過了幾個月他拂衣離去。后來因為老朋友推薦,他出任駐淮地將帥杜杲的幕僚,杜杲說:“楊?有如此的風度神采,將來不會在我之下!睆拇苏畏椒ㄕ鲬(zhàn)計謀多向楊?咨詢。過了一年,安豐被敵兵包圍,楊?激動地說:“情況很緊急了,我請求前去!彼谑怯闷娌呓饬藝,杜杲上奏朝廷任命他為七品官員。楊?考慮自己身處軍隊中,騎馬射箭是應當擅長的。晚上他把青布墊放在地上,騎著不熟悉的馬跳躍,起初跳過三尺高,接著跳過五尺至一丈高,多次閃失跌倒他也不顧。制置使孟珙征召他到幕府,曾采用他的計策,稱他為“小子房”(漢代的張良,字子房),孟珙和他喝茶下棋,周濟他財物。楊?把自己掌管的財務錢幾萬耗用了,總管財務的賈似道核實數(shù)目責令償還,孟珙把六百兩銀子給楊?讓他償還,楊?又把這些錢分給了賓客,飲酒歡歌不顧念償還錢財之事。賈似道想要殺他,楊?說:“漢高祖把萬斤黃金交給陳平,不過問錢的出入,您竟顧念這區(qū)區(qū)的錢財,卻不用這錢財結(jié)交豪杰的心嗎?”賈似道這才赦免了他。孟珙曾宴請賓客,有個手下軍官出言不遜,孟珙命令斬他,楊?從容地說:“斬了他確實對,但是現(xiàn)在正會集賓客多方征集計謀建議,斬他不是這個時候也不是這個地方!泵乡詈苄欧脑。不久,有個大將立了功,孟珙坐著接受那個大將拜見,楊?為此臉色有了變化,于是感嘆道:“大將立了功,卻要到官長庭前低頭行拜見之禮,實在是頭盔(指代軍人)不如毛筆(指代文官)啊!庇谑撬x絕了賓客,研究進士學業(yè),于是考中進士,調(diào)任麻城縣尉。向士壁駐守黃州,用公文召他入幕府,不久他因戰(zhàn)功升為三品官員。趙葵做京湖制置使,楊?與他一起前去,王登在沙市迎接,楊?和王登暢談到半夜,楊?回來說:“王景宗(王登,字景宗)渾身是膽,可惜不夠沉穩(wěn)細致,如果我?guī)椭,什么事情不能辦成呢?只是恐怕他因勇敢而失敗!焙髞硗醯撬懒耍藗冋J為楊?的話是知人之言。過了一段時間,向士壁駐守峽州,招他前去,楊?生病沒有成行而去世。
四.(20分)
15.(1)情況很緊急了,我請求前去。[亟:緊急(1分);請:請求(1分)。]
(2)于是他謝絕了賓客,研究進士學業(yè),于是考中進士。[ 治:研究(1分);登第:考中進士(1分); 是一個順承復句,要翻譯出這種句式的特點(1分)。]
(3)但是現(xiàn)在正會集賓客多方征集計謀建議,斬他不是這個時候也不是這個地方。[第:但(1分);方:正(1分);句意(1分)。]
16.答題要點:(1)重陽節(jié)(1分) 王維(1分)
(2)江詩:從詩的第三句中“籬下菊”的用典(1分)可知,詩人在表達對故鄉(xiāng)的懷想和思舊之情的同時,流露出了歸隱田園(1分)的情懷。岑詩:該詩是在長安淪陷時所作,故第三句有“遙憐”(1分)二字, 表現(xiàn)了詩人面對故鄉(xiāng)長安遭受戰(zhàn)亂時的痛苦之情及收復失地(1分)的渴望。文字通順給1分。
17.(4分)①山重水復疑無路,柳暗花明又一村。
②憂勞可以興國,逸豫可以亡身。
③千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。
④清風徐來,水波不興
五.(18分)
18.偉大:①樹的生命比人的生命更長久。(1分)
②在某種意義上,它們就是歷史,它們就是帝王。(1分)
高貴:①貢獻全部,從未索取。(1分)
②姿態(tài)優(yōu)美,出神入化。 (1分)
智慧:①有靈有智,雖不語不行,心里面卻比誰都清楚。(1分)
②處理復雜關(guān)系的大師。(1分)
19.①清楚它在天地間的位置
②清楚它與大自然的關(guān)系
③清楚它的一生應該如何度過。(每點1分,全答對4分)
20.梧桐樹王:戰(zhàn)勝條件的艱苦,以頑強的生命力盡顯王者風范。(2分)
無花果王:盡己所能做出最大貢獻。(2分)
21.(1)理解:① “大樹”的形象在文中具有特殊含義,大樹的生存狀態(tài)實際上就是作者心目中理想的人的生存狀態(tài),表面上說的是“樹”,實質(zhì)卻時時刻刻在說“人”。(1分)
②大樹給人很多啟示和教益,是人的親人
(2)啟示:①人應該像大樹那樣,站穩(wěn)腳跟,擁抱世界,“盡得天地風云之氣”;
②人應該少說話多思考;
③人應該學會多奉獻,少索;
④人要活得高貴,有骨氣;
⑤人要善于處理與周圍環(huán)境的關(guān)系;
⑥人的一生會遇到各種大大小小的災難,但若能經(jīng)歷考驗,那就會成為一個真正的人……(從以上任意選取兩點,每點1分,共2分。)
六.(10分)
22.52413(2分)
23.樹立品牌意識,辦好特色學校。(共4分。答對一個方面給2分。)
24.如果我處在這樣一個完全陌生的環(huán)境中,我也一定會感到非常孤獨。但抱怨肯定不能解決問題。所以我會主動和同學交往。也許很快我就會擁有更多的談的來的朋友。[共4分。體現(xiàn)出自己明白同學說這番話的原因是感到孤獨(2分),提出解決問題的辦法(2分)。]
七.(略)。
按2006年江蘇省高考語文作文評分標準。建議平均分控制在42分。
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com