我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸.那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實驗小組對此進(jìn)行探究.設(shè)計的探究過程如下.請你回答其中的有關(guān)問題:(1)做出假設(shè): , 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實驗小組對此進(jìn)行探究,設(shè)計的探究過程如下.請你回答其中的有關(guān)問題:
(1)做出假設(shè):
二氧化硫能(不能)與水反應(yīng)生成酸
二氧化硫能(不能)與水反應(yīng)生成酸
;
(2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:

(3)查閱資料:你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號)
①②③④
①②③④

①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅  ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)  ④二氧化硫有毒,能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水
(4)實驗:
①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明
二氧化硫不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色
二氧化硫不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅.此現(xiàn)象說明
水不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色
水不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色

二氧化硫溶與水生成酸,酸能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色
二氧化硫溶與水生成酸,酸能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色
,此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
SO2+H2O=H2SO3
SO2+H2O=H2SO3

③裝置E的作用是
吸收二氧化硫
吸收二氧化硫

(5)結(jié)論:原假設(shè)
不污染空氣成立(不成立)
不污染空氣成立(不成立)
(填“成立”或“不成立”)

查看答案和解析>>

我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實驗小組對此進(jìn)行探究,設(shè)計的探究過程如下.請你回答其中的有關(guān)問題:
(1)作出假設(shè):______;
(2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:

(3)查閱資料:你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號)______
①二氧化硫易溶于水
②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅
③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
④二氧化硫有毒,能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水
(4)實驗:
①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明______.
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅.此現(xiàn)象說明______,此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(5)結(jié)論:原假設(shè)______(填“成立”或“不成立”)

查看答案和解析>>

我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實驗小組對此進(jìn)行探究,設(shè)計的探究過程如下。請你回答其中的有關(guān)問題:

(1)做出假設(shè):                                                            ;

(2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:

(3)查閱資料:你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號)        

①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅  ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)  ④二氧化硫有毒,能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水

(4)實驗:

①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明                     。

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅。此現(xiàn)象說明                                                     ,此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                    。    

③裝置E的作用是                                                       。

(5)結(jié)論:原假設(shè)                   (填“成立”或“不成立”)

查看答案和解析>>

我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某學(xué);瘜W(xué)實驗小組對此進(jìn)行探究,設(shè)計的探究過程如下。請你回答其中的有關(guān)問題:

(1)做出假設(shè):

(2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:

(3)查閱資料:你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號)           

①二氧化硫易溶于水                         ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅

③SO2不與濃硫酸反應(yīng)                      ④二氧化硫有毒,能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水

(4)實驗:

①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明                            。

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅。此現(xiàn)象說明                                                                                 。此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                                                        。

③裝置E的作用是                                                                                             。

(5)結(jié)論:原假設(shè)                   (填“成立”或“不成立”)

查看答案和解析>>

我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實驗小組對此進(jìn)行探究,設(shè)計的探究過程如下。請你回答其中的有關(guān)問題:
(1)做出假設(shè):                                                           
(2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:

(3)查閱資料:你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號)        
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅 ③SO2不與濃硫酸反應(yīng) ④二氧化硫有毒,能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水
(4)實驗:
①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明                      。
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅。此現(xiàn)象說明               ,此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                            。  
③裝置E的作用是                                                      。
(5)結(jié)論:原假設(shè)                  (填“成立”或“不成立”)

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案